我被人綁到了一個密室里。當我醒來后，面前放著一張紙條：想逃出去嗎？來做一道題吧，如果你做對了就放你出去。你只有一次機會，機會用完后你就不可能出去了。
我看向前面，我面對一扇鐵門，鐵門上有一個密碼鎖。我只有一次機會輸入密碼，輸入正確的密碼我才能打開門逃出去，如果輸錯一沒次的話密碼鎖就會永久鎖定。
密碼鎖旁有一張紙條，上面寫著幾行字：
我給你報歌名
尋夢高原紅，圓夢夢駝鈴，夢中的你，夢裡共醉，情深深雨蒙蒙，愛你逛新城啊，愛拼才會贏，真的愛你糊塗的愛，可愛的藍精靈，九九女兒紅，小芳紅頭繩，滾滾紅塵十送紅軍，紅日紅蜻蜓。
我一臉茫然：「這就是線索嗎？這是什麼？」我翻轉紙條，背面還有字：
正面是密碼的線索，密碼只有一位數。這裡有三個提示：
①：一江流水漂絲娟。
②：你可以數一數。
③：看看你的猜字謎功底。
我笑了起來：「原來這麼簡單！」我輸入了正確的密碼，成功逃了出去！
請問密碼是什麼？
一天甲乙丙丁出去野營，他們到底目的地后，雨剛停，他們就各自去完成自己的任務，乙回來后發現甲死在了帳篷里，大叫起來，緊接著，丙丁陸續回來。三人慌忙的報了警。谷偵探問當時的情況。
乙說：我當時在附近找店鋪，在不遠處有家商店，我就買了些食物，你看，就這些。
丙說：我當時在附近找些木柴，找足了，在回來的路上不小心摔了一跤，把柴全掉在了路上，全濕了，你看 就這些柴。
丁說：我當時在附近的小河釣魚，剛到小河旁不小心摔了一跤，差點掉進了河裡，要知道，剛下完雨，水流湍急，我看時辰不早，就匆匆忙忙的回來了 。
谷偵探聽完后，思考一番，指著其中一人說，你就是兇手。
請問誰是兇手？
【心理學】
學生們被研究者告知這是一項對於評價老師的研究，並且他們懷疑評價的不同跟老師學生之間接觸的多少有關係（但這其實是個謊言）。
實際上學生被分為了兩組，分別觀看了關於同一位講師的不同視頻，而這位講師正好有很重的比利時口音。其中，第一組學生看到的是這位講師和藹而友好地回答了一系列的問題；第二組學生看的是同一位講師用冷酷而疏遠的語氣回答了同樣的問題。
在學生們看完視頻之後，他們需要給這位教師的外表、特殊語言習慣，甚至還有他的口音打分。請問兩組學生給出的分數會有很大差異嗎？
