籃球隊教練規定,如果一號隊員上場,而且三號隊員沒有上場,那麼,五號與七號隊員中至少要有一人上場。如果教練的規定被貫徹執行了,一號隊員沒有上場的充分條件是:
快到年底了,X大學的各個院系也迎來了緊張的論文結題時期。
由於論文量大,判分老師們對這些論文的審閱就不是那麼的仔細了,為了照顧大家,判卷老師沒有太為難他們,這批學生的論文也全數被通過。而當這些畢業生的論文被送到教育科重新審核的時候,卻指出有3位學生的論文中所使用的圖片涉嫌偽造。
這3篇論文很快被打回了X大學,經過核查,發現是它們都出自X大學的招牌院系——生物系的3位學生之手,而且,根據教育科的觀點,這三名學生的三篇論文中各有一張照片涉嫌用Photoshop圖像處理軟體進行了合成處理。
生物系的院長自然是十分生氣。一方面,他覺得自己引以為豪的學院被指出有偽造現象來,覺得十分丟臉;另一方面,他反覆地看那3張被指出有問題的照片,卻不知道到底是哪裡被偽造了。
第一張:是A學生的論文中的一張圖片,圖片拍的是一個老滑鼠本,品相良好,毛色光鮮亮麗,被標準地釘在標本托板上;
第二張:是B學生論文中的一張圖片,圖片拍的是一個真菌的瓊脂糖凝膠電泳條帶,紋理清晰,目的條帶都很好地停在了550bp左右,而且條帶粗亮,算是非常成功的分子生物學成果——因為這種電泳不容易跑出這麼清晰的條帶來;
第三張:是C學生論文中的一張圖片,圖片拍的是一個二氧化碳誘蚊燈,燈旁還有兩個瓶子,裡面盛放的是取自誘蚊燈中的蚊子,分別標註著「雌蚊」、「雄蚊」的字樣,看起來是仔細地將裡面的蚊子按雌雄分類了。
而院長對這三位學生也是小有了解的,他們三個都很擅長圖片處理,所以如果這三人真是對圖片做了什麼手腳的話,除非是教育科的專門人士,判文老師在當時那種緊蹙的判卷時間中是難以分辨的。
院長當即就叫來這三人詢問,他們仨自然也都否認用處理過照片,都說是原圖。
院長很生氣,隨即說道:「既然教育科說你們處理過照片了,那就跑不了你們,但是,問題也分輕重,如果你們只是處理了一下照片,調了下光強色彩,為了讓圖片看起來更好看更真實,那就算了,雖然也是處理了照片,但畢竟不是扭曲科學的事實;但是,如果你們直接篡改了照片的真實性,捏造結論,那麼,就畢不了業了!希望還是早點坦白交代,我也好幫你們說說情!」
院長畢竟認識教育科的熟人,他的話倒不是誑語。ABC三人聽到這裡,就紛紛交代了自己P過照片的事實。
然而,這三人中,還真有一位是直接對圖片造假了的,另外兩位則是只對照片調了下色彩和明暗度。
請問:你們知道三人中是誰直接偽造了照片嗎?
夏至時節,年輕的清軍士兵頂著酷暑在山腳下巡邏。眼尖的他突然看見正前方草叢埋伏一個敵軍士兵45度角仰望天空時從眼睛里反射出綠色的陽光。清軍士兵立刻發出警報,同時侵略者大喊著從草叢衝出來。請問侵略者喊的的什麼話?
【飆車】
「劉剛,車修好沒?咋不說話?」劉明望著坐在駕駛室上一動不動的劉剛。
「看樣子是修好了,油門剎車都能用。兄弟們過來吧!」
……
「哇哦!飆車真是太刺激了!」駕駛室的劉明說。
「劉明你這車可真是不一般啊!」後排的李亮和孫飛說。
「那當然,我爸給我買的。」
「嘿,劉剛,你咋不說話啊,學學你哥,多開朗!」
劉剛低著頭,眼睛沒有離開過工具箱。就像一個木頭人。
「要是沒有劉剛,這車就開不了。劉剛知識可淵博了。」
「劉明小心!前面有彎道!」「這剎車怎麼不靈了!剛剛還好好的!」
砰…..
過了好久警察才趕到,現場一片狼藉,車前蓋嚴重受損。。
「小石,你去看看每個人還有沒有生命跡象。」警長說。「警長!四人無生命跡象!」
「警長,我認為兇手是劉明,因為他在開車,他肯定故意讓車撞向護欄。」小石說。
「我也這麼認為。我再去確認一下。小石,你看,副駕駛的『劉剛』是個人偶!」「什麼?!那意思是兇手是劉剛?」
「警長,我還發現剎車的螺絲釘掉了。」「小石,你再仔細看看,車上還少了什麼。是一個猛烈撞擊後會彈出來的東西,現在還在原來的位置。」「哦!是那個……」
劉剛乾了什麼?