阿夏的奇遇（十五）【鬼校奇谈（十）】（接#498550）
LG学院基本原则附上【每篇都会发一次】，方便推理：
声音：“那么可以开始闯关了，补充说明一点，开始以后就不能取消，每隔3关你们可以查询一次你们的生命值，每次只能查询选择的两人之和，正常情况下，是白光，当有人命数低于49
时，学校将出现黄光以示警告，当命数低于29时，会出现橙光，低于9时，会出现红光，触发
厉鬼横行（2分钟）时，有生命的人，会出现一层护盾（不会有任何显示），护盾期间不扣
命。”
声音继续补充：“因为学校闯关者不止你们四人，所以光的出现可能是你们，也可能是其他闯
关者。”
LG学院音乐学院基本原则附上【音乐学院每篇都会发一次】，方便推理：
正题：
鬼校奇谈（十）【音乐学院（五）完结篇】
我曾经多次告诉小辉，要长点心
可是他就是不听，我也很无奈
现在他接受惩罚了，希望他长点记性
不过好在现在是第十关了，距离第十二关不远了
我们有说有笑的来到了音乐教室
看到了音乐教室的规则，我顿时明白了，这就是玩死我们的节奏
我们从前门进入音乐教室，果然看见一片偌大的水晶迷阵
小辉迫不及待，说：“这种易碎品，放在路中间挡道，直接砸了算了。”
说罢，便抡起一个锤子就是上去一顿乱砸
声音非常刺耳，我们三个便捂住了耳朵
结果，砸了好长时间，水晶的数量非但没有减少，还增加了好多
直到我们看不见小辉了......
（切小辉视角）
“小洁，阿夏，阿离？？？”
没有得到回应的我，只能继续砸水晶
结果是越砸越多，我摔倒在地上，水晶越长越多
“咋办？要是阿夏没有办法救我，我是不是一辈子要待在这里，不，我不要，为了小洁，我一定要冲出去，靠自己来解决问题。”
（切阿夏视角）
小洁慌了：“小辉，呜呜呜，阿夏，你救救他。”
我说：“别着急，你听，里面砸水晶的声音好像转化成了一些......，小辉正在通过自己的方式解救自己。”
（切小辉视角）
“刚才水晶好像转化成了do，re就停止了生长，但是我第三个好像砸出了si于是水晶又长出来了5个诶。哦，我好像明白了什么？”
于是，我按照规律这么做了，果然成功的砸开了一片路，重新见到了小洁，阿夏和阿离
（切阿夏视角）
我：“你终于出来了，但是要想找到后门一定不只是你刚操作这么简单，还要......才能出去。”
小辉说：“可是，我小时候最喜欢唱歌，但是别人嫌弃我唱的难听，这使我很难过，再也不敢唱歌了。”
我说：“你既然能够敲出......，那我相信你也一定可以搞定，克服自己的心魔。”
小辉说：“我最喜欢的是......”
在我们的鼓励下，小辉克服了自己的心魔，果然，水晶全部化为碎片，我们看见了后门
于是，我们又见到了熟人
Cherry微笑着说：“恭喜通过第十关，可以稍作调整，进入第十一关，也可以选择带走中级宝箱！你们还可以查询三次生命。”
我说：“我们肯定继续！”
Cherry说：“你们真的像极了18年前通过11关，却在第12关团灭的人，我很你们的勇气，接下来的第11关和第12关很难，你们要加油。”
我说：“好！”
音乐学院系列
【完结】
那么，问题来了：
1.水晶的实质是什么？
2.小辉的心魔是什么？
3.小辉第二次冲出重围（找出后门）的时候做了什么？
4.附加题：尝试推理一下他们四个人与18年前的人有什么关系？（欢迎留言，大致猜对并且答对为什么奖励100学识，部分细节可以参考小辉的古堡这一篇：#493702）
5.附加题：小辉敲了一首什么歌？（欢迎留言，答对奖励100学识）
【本次出的比较简单，以音乐推理为主，不会的看一看补充说明，大家加油】
。。。。。。
鬼校奇谈系列
【未完待续】
。。。。。。
阿夏的奇遇系列
【未完待续】
补充说明（附图）：
1.音阶：将调式中的音，从以主音开始到以主音结束，由低到高（叫做上行），或者由高到低（叫做下行）以阶梯状排列起来，就叫做音阶。
2.和弦：和弦是指有一定音程关系的一组声音，即将三个或以上的音，按照三度或非三度的叠置关系，在纵向上加以结合，就称为和弦。
3.琶音：琶音是指一串和弦音从低到高或从高到低依次连续奏出，可视为分解和弦的一种。
设有两个自然数，分别是m和n，其中m大于等于2，n大于等于m，而n又小于等于99。现有S先生和P先生，这两位都是足够聪明且智力相当的人，其中S先生只知道n和m的和，而P先生却只知道这两个数的积。在这二人之间发生了如下对话。
S先生：“我知道你不知道这两个数是什么，但我也不知道。”
P先生：“现在我知道这两个数是什么了。”
S先生：“现在我也知道这两个数是什么了。”
请问，根据上面所述情况以及两人之间的对话，确定m和n的值分别是多少？
