阿夏的奇遇（十五）【鬼校奇談（十）】（接#498550）
LG學院基本原則附上【每篇都會發一次】，方便推理：
聲音：「那麼可以開始闖關了，補充說明一點，開始以後就不能取消，每隔3關你們可以查詢一次你們的生命值，每次只能查詢選擇的兩人之和，正常情況下，是白光，當有人命數低於49
時，學校將出現黃光以示警告，當命數低於29時，會出現橙光，低於9時，會出現紅光，觸發
厲鬼橫行（2分鐘）時，有生命的人，會出現一層護盾（不會有任何顯示），護盾期間不扣
命。」
聲音繼續補充：「因為學校闖關者不止你們四人，所以光的出現可能是你們，也可能是其他闖
關者。」
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正題：
鬼校奇談（十）【音樂學院（五）完結篇】
我曾經多次告訴小輝，要長點心
可是他就是不聽，我也很無奈
現在他接受懲罰了，希望他長點記性
不過好在現在是第十關了，距離第十二關不遠了
我們有說有笑的來到了音樂教室
看到了音樂教室的規則，我頓時明白了，這就是玩死我們的節奏
我們從前門進入音樂教室，果然看見一片偌大的水晶迷陣
小輝迫不及待，說：「這種易碎品，放在路中間擋道，直接砸了算了。」
說罷，便掄起一個鎚子就是上去一頓亂砸
聲音非常刺耳，我們三個便捂住了耳朵
結果，砸了好長時間，水晶的數量非但沒有減少，還增加了好多
直到我們看不見小輝了......
（切小輝視角）
「小潔，阿夏，阿離？？？」
沒有得到回應的我，只能繼續砸水晶
結果是越砸越多，我摔倒在地上，水晶越長越多
「咋辦？要是阿夏沒有辦法救我，我是不是一輩子要待在這裡，不，我不要，為了小潔，我一定要衝出去，靠自己來解決問題。」
（切阿夏視角）
小潔慌了：「小輝，嗚嗚嗚，阿夏，你救救他。」
我說：「別著急，你聽，裡面砸水晶的聲音好像轉化成了一些......，小輝正在通過自己的方式解救自己。」
（切小輝視角）
「剛才水晶好像轉化成了do，re就停止了生長，但是我第三個好像砸出了si於是水晶又長出來了5個誒。哦，我好像明白了什麼？」
於是，我按照規律這麼做了，果然成功的砸開了一片路，重新見到了小潔，阿夏和阿離
（切阿夏視角）
我：「你終於出來了，但是要想找到後門一定不只是你剛操作這麼簡單，還要......才能出去。」
小輝說：「可是，我小時候最喜歡唱歌，但是別人嫌棄我唱的難聽，這使我很難過，再也不敢唱歌了。」
我說：「你既然能夠敲出......，那我相信你也一定可以搞定，克服自己的心魔。」
小輝說：「我最喜歡的是......」
在我們的鼓勵下，小輝克服了自己的心魔，果然，水晶全部化為碎片，我們看見了後門
於是，我們又見到了熟人
Cherry微笑著說：「恭喜通過第十關，可以稍作調整，進入第十一關，也可以選擇帶走中級寶箱！你們還可以查詢三次生命。」
我說：「我們肯定繼續！」
Cherry說：「你們真的像極了18年前通過11關，卻在第12關團滅的人，我很你們的勇氣，接下來的第11關和第12關很難，你們要加油。」
我說：「好！」
音樂學院系列
【完結】
那麼，問題來了：
1.水晶的實質是什麼？
2.小輝的心魔是什麼？
3.小輝第二次衝出重圍（找出後門）的時候做了什麼？
4.附加題：嘗試推理一下他們四個人與18年前的人有什麼關係？（歡迎留言，大致猜對並且答對為什麼獎勵100學識，部分細節可以參考小輝的古堡這一篇：#493702）
5.附加題：小輝敲了一首什麼歌？（歡迎留言，答對獎勵100學識）
【本次出的比較簡單，以音樂推理為主，不會的看一看補充說明，大家加油】
。。。。。。
鬼校奇談系列
【未完待續】
。。。。。。
阿夏的奇遇系列
【未完待續】
補充說明（附圖）：
1.音階：將調式中的音，從以主音開始到以主音結束，由低到高（叫做上行），或者由高到低（叫做下行）以階梯狀排列起來，就叫做音階。
2.和弦：和弦是指有一定音程關係的一組聲音，即將三個或以上的音，按照三度或非三度的疊置關係，在縱向上加以結合，就稱為和弦。
3.琶音：琶音是指一串和弦音從低到高或從高到低依次連續奏出，可視為分解和弦的一種。
設有兩個自然數，分別是m和n，其中m大於等於2，n大於等於m，而n又小於等於99。現有S先生和P先生，這兩位都是足夠聰明且智力相當的人，其中S先生只知道n和m的和，而P先生卻只知道這兩個數的積。在這二人之間發生了如下對話。
S先生：「我知道你不知道這兩個數是什麼，但我也不知道。」
P先生：「現在我知道這兩個數是什麼了。」
S先生：「現在我也知道這兩個數是什麼了。」
請問，根據上面所述情況以及兩人之間的對話，確定m和n的值分別是多少？
