咕咚效應，指由於謠言傳播而導致的集體無意識恐慌蔓延的現象，源自童話《咕咚來了》，講述木瓜落進湖中后響起的「咕咚」聲在動物中以訛傳訛引發恐慌的故事。
下列屬於咕咚效應的是？
A.某市去年房價暴漲，老李看到自己辛苦上班多年還不如別人買一套房一轉手賺得多，擔心房價繼續飆漲，對自己的資產貶值感到恐慌，認為買房可以增值保值，於是忍不住加入搶房的行列。
B.英國脫歐公投結果出來后，由於擔心一旦脫歐后在英國的金融機構會無法再獲得歐盟的「單一護照」，在倫敦設立歐洲總部的銀行紛紛計劃撤離，不少外資銀行開始準備遷往巴黎、法蘭克福、柏林等地。
C.某網路大V杜撰《來自自來水的避孕藥》博文，聲稱由於藥物濫用，自來水中的避孕藥含量過高，且無法通過常規的凈化裝置過濾，弄得人心惶惶，許多家庭擔心飲水安全，紛紛搶購瓶裝水。
D.網上瘋傳一則《硅油可致脫髮並易致癌》的文章，披露市面上的洗髮水九成含有硅油，微商小鄭藉機在朋友圈推銷自製的天然皂角手工皂和茶籽洗髮水，受到了推崇健康生活、回歸自然者的追捧。
美是真正的世界語言。看台上，來自世界各地的嘉賓嘖嘖稱讚，紛紛拍照留念，久久回味。當伯牙子期的「高山流水」遇到德彪西的「月光」，當___________的「梁祝」觸碰纏綿悱惻的「天鵝湖」，當淡香悠悠的「茉莉花」引出慷慨奔放的「歡樂頌」....文化的力量___________ 。全球治理的磨合，首先要尋求文化的認同;全球治理的共識，也要從文化傳統中探索溝通之道。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是?
在當前單一的評價體系中，學校很難認識到將學生分為「優生」「差生」這種做法所存在的問題，因為目前的評價體系，就是要把學生分出高低，學校的做法不過是順應這種體系。很多時候，學校老師還認為只給學生髮獎狀、證書不夠，因而以徽章等來強化學生對優生、差生的印象，而對於學校的做法，在很長一段時期內，也沒有人認為有什麼問題。
對學校將學生區分為「優生」「差生」這樣的做法，作者的態度是？
阿爾茨海默病是一種較為嚴重的疾病，4號基因突變曾被認為是阿爾茨海默病的一項致病因素。但近期有科學家提出導致這一複雜疾病的病因可能很簡單，就是一些能引起腦部感染的微生物，如HSV-1病毒。
以下哪項如果為真，最能支持上述科學家的觀點?
A.攜帶4號突變基因同時感染了HSV-1病毒的人群罹患阿爾茨海默病的概率會比單獨具有此類突變基因的群體高2倍。
B.當大鼠腦部受到HSV-1感染時，攜帶4號突變基因的大鼠產生的病毒DNA是正常大鼠的14倍。
C.有些攜帶4號突變基因的患者使用抗病毒藥物治療后，其病情有所好轉。
D.在一些健康老年人的大腦中也存在著HSV-1病毒。
