以和为贵、________的精神，贯穿中华民族发展的全部历史，渗透在社会生活的方方面面，使我们不同族群、不同地域的不同文化，不断相互吸取、相互融合，形成了________、丰富多彩的中华文化。
依次填入画横线部分最恰当的一项是？
中外合作办学存在的种种乱象，原因是多方面的。其一，监管不力。依据《中外合作办学条例》和《中外合作办学实施办法》的规定，中外合作办学，首先应由中方学校向教育部提出申请，然后经由全国专家组论证、审批。但是许多中外合作办学项目却没有经过这些程序。
作者接下来最有可能介绍的是？
①小说以复杂的人际互动为素材，着力刻画和探究人性，是对现实社会生活的模拟。
②阅读小说时，大脑中与生活体验相关的神经元被激活，生动的记忆被唤醒，构建起一幅幅故事画面，令人身临其境，获得情感体验。
③领悟别人心意的能力就像有模拟功能的软件，我们的经验就是加载在软件上的数据包。
④读者从故事中获得的情感体验，不论类型还是强度，都堪比现实中的亲身经历。
⑤少不更事的孩子往往不那么善解人意，恰是因为经验感受贫乏，数据包加载得少，软件的模拟功能比较单一。
⑥阅历丰富的人善于领会他人心意，是因为他的软件上加载了形形色色的数据包，无论何种境遇都能模拟。
将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是？
树木枝干和许多植物的茎秆通常含有大量难以分解的木质素，因此利用它们来提炼生物燃料的效率会大打折扣。目前，人们发现了一种名为红球菌的细菌。它具有分解木头和其他植物中木质素的能力，因此，人们认为可以将红球菌广泛用于以往大都废弃的茎秆，从而大大提高生物燃料的利用率。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A.红球菌能分泌一种酶，这种酶具有分解木质素的能力，但是其分泌能力呈现周期性变化。
B.一些真菌也具有分解木质素的能力，研究发现，这些真菌的生长需要特定的温度和湿度。
C.红球菌易于培养，目前对红球菌已完成基因测序，因此可以利用红球菌大规模地生产分解木质素的酶。
D.木质素是一种优质高分子材料，迄今为止，超过95%的木质素都是直接排入江河或浓缩后烧掉，很少有效利用。
在我国北方的春天，树木花粉是一种主要的过敏源，它们通过空气传播、不可避免地被吸入体内，使过敏体质人群产生或轻或重的炎症反应。与此同时，作为树木种子的杨柳飞絮同样使过敏人群感到不适，有研究员认为，杨柳飞絮虽然会使呼吸道产生不适，但它不是过敏源，许多声称杨柳飞絮过敏的人实际上是花粉过敏。
以下哪项如果为真，不能支持研究人员的论证？
A.杨柳飞絮容易进入人的呼吸道，并粘附其上产生刺激作用，出现类似过敏的症状。
B.杨柳飞絮漫天飞舞之时，正值很多种树开花之际，二者在时间上存在着重叠。
C.杨柳飞絮含有油质和多糖类物质，作用在皮肤上可通过一系列反应变成一种过敏源。
D.由于被杨柳飞絮包裹携带，风媒花粉更突易进入呼吸道引起过敏反应。
美国俄克拉荷马州立大学教授迈克尔·卡斯帕里说，此前进行的一份调查显示，全球变暖可使蚂蚁发生变异，其身长将是变异前的三分之一。他警告说：体形变小的蚂蚁繁殖更快，更容易向外扩张它们的领地，因此在全球变暖的情况下，蚂蚁数量会剧增。
由此可以推出？
一项对某市大学生运动会的调查结果似乎存在着矛盾，当参加百米决赛的运动员被问及在此次运动会上的名次时，有60%的回答者说他们的成绩位居此次比赛的前20%。
如果所有参与调查的运动员说的都是真话，那么下列哪项能对上述现象给出更合理的解释？
设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把他们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用的恰恰是这种方法——至今，这种方法还未结束呢！
从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是？
