紙質書是一個多頁共存的實體，一件有其完整物質形態的物品，由封面、扉頁、目錄、前言、主體、後記等要素構成，其本身就是一個佔據一定空間的藝術品。這是紙質書與電子書的根本區別。在傳遞信息這一功能上，電子書與紙質書沒有區別;但二者一是虛擬，一是實體，一是單面，一是多頁。紙質書多頁共存，雖有笨拙不便之處，但在「有形的實體」方面，卻有著獨到的優勢，電子書等虛擬形態固然輕便快捷、海量存儲，但卻滿足不了人對「有形的物質實體」的需求。
對這段話的主旨歸納準確的一項是？
現代社會是以市場經濟為基礎的社會，市場經濟的發展打破了原來的地方性限制，使整個社會生活連為一體並受市場規則的支配，由此便形成了所謂的「陌生人社會」。在市場經濟條件下，傳統的「熟人」關係式的社會信用體系不再有效，新的信用體系和誠信主要依靠契約和合同，並在法律和制度的下發揮作用。由於誠信的規則所指向的對象和關係是普遍的而非特殊的，因而其社會性程度顯然大大提高。一旦誠信受到破壞，整個經濟鏈條將會出現斷裂，整個社會生活也會陷入危機。因此，現代社會凸顯了誠信問題。
上述文字旨在闡述？
所謂類文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。儘管類文本也是閱讀對象，但它們________地成為閱讀的主體，甚至造成了對於文本的閱讀________，實在有________之嫌。
填入畫橫線部分最恰當的一項是？
學校的校長堅持認為，學生的成績不及格是由於老師沒有教好造成的。新學期開學不久，上學期學習成績還不及格的學生已經沒有不及格了，因此，校長高興地認為，這是學校教學質量得到改善的證據。
以下哪項推理的缺陷與題干相似？
A.營養學家堅持認為，隊員們的體重增加是由於暴飲暴食引起的。在較短時間段內，所有隊員都停止暴飲暴食。因此，營養學家認為，隊友們的體重將不會增加。
B.團隊成員在抱怨體重增加，但營養學家認為體重增加僅僅是隊友們的想象，為此向隊友們發放了過去三個月的體重變化表。因此，營養學家很高興關於體重增加的投訴減少了。
C.經理堅持認為，工人投訴是由於他們的工作任務太複雜。經理簡化了工作，工人的抱怨停止了。因此，經理高興的認為工作環境得到了改善。
D.經理堅持認為，工人提出投訴是由於工作量不飽和。不久以後，工廠里沒有出現投訴。因此，經理高興地認為，這是因為工人們的工作越來越充實了。
從默片到有聲，從黑白到彩色，人類社會的影像表達和傳播都與媒介生態和技術變革______。當人類進入移動互聯時代，當新媒體成為影像傳播的新載體和新平台，其交互性、個體化、碎片化等諸多特徵促生了新的影像表達形式，微電影、迷你劇、微紀錄片、惡搞短片、自拍秀甚至動態圖片都成為與新媒體______的新的影像表達形式。
填入划橫線部分最恰當的一項是？
物質經濟是以物質資源為主要勞動資源的經濟。原始經濟是原始的物質經濟，農業經濟是以生物物質資源為基礎的經濟，工業經濟是物質經濟發展的高級階段。知識經濟是相對於物質經濟而言的新的經濟形態，是以知識資源為基礎的經濟。建立知識經濟的先決條件是工業經濟的高度發展，而工業經濟是建立在科學技術基礎之上的，因此沒有科學技術的高度發展和廣泛應用，物質經濟就不能轉化為知識經濟。
據此，可以推出？
A、如果科學技術高度發展和廣泛應用，物質經濟就能轉化為知識經濟
B、如果物質經濟不能轉化為知識經濟，就沒有科學技術的高度發展和廣泛應用
同群效應，是指處於社會中的個體的行為不僅會受個體自身特質的影響，同時也會受周圍與他具有相同或相似的地位、經歷或背景的人的影響，從而改變個體單獨存在時可能採取的行為。
根據上述定義，以下屬於同群效應的是？
A.小江在超市看到很多人在排隊購買打折的雞蛋，她想起家裡的雞蛋快要吃完了，於是跟別人一起去排隊了。
B.小娜原計劃大學畢業就參加工作，但宿舍同學都積極準備考研。小娜認為考研也不錯，也加入了考研的行列。
C.小趙腿部有殘疾，但他並不消沉，他用張海迪等人的事迹鼓勵自己，身體殘疾的人通過努力也可以為社會創造價值。
D.小方認為人都應該建立家庭、生兒育女，後來她認識了一些獨身主義者，認識到人有多種生活方式可以選擇。
色素主要為花色甙等酚類物質，它們的顏色構成了葡萄酒的色澤，並且給葡萄酒帶來了它們自身的香氣和細膩口感。陳年葡萄酒中的顏色主要來源於單寧。單寧除了給酒的色澤作出貢獻外，還能作用於口腔產生一種苦澀感，從而促進人們的食慾。單寧含量過高，苦澀味重且酒質粗糙;含量過低則酒體軟弱而淡薄。此外，單寧還能掩蓋酸味，所以紅葡萄酒由於含有豐富的單寧，其酸味明顯小於白葡萄酒。
由此可以推出？
某市舉辦民間文化藝術展演活動，小李、小張、大王和老許將作為剪紙、蘇綉、白局和崑曲的傳承人進行現場展演，每人各展演一項，展演按序進行。主辦方還有如下安排：
(1)老許的展演要排在剪紙和蘇繡的後面;
(2)白局、崑曲展演時小李只能觀看;
(3)大王的展演要在剪紙前面;
(4)小張的展演要在崑曲和老許展演的前面。
根據上述安排，可以得出以下哪項?
用法律管道德問題，旨在利用法律對不道德行為的約束力，即通過規定人們該.做什麼、不該做什麼來懲惡揚善。但是道德問題無法量化，這就令道德立法常常缺乏可操作性。比如，「不讓座」的是全車的有座之人，還是與老弱病殘孕距離最近的個別人？「常回家看看」的頻率是什麼，看的程度有哪些?如果道德立法缺乏必要標準和裁決程序，就會陷入「剪不斷、理還亂」的境地。
這段文字意在說明？
剛剛開學一個多星期，一名正在參加軍訓的大學生就將一大包衣服和七雙襪子打包寄回家，讓家人幫著洗，然後再寄回來。這則消息毫無懸念地引發了輿論的一陣喧嘩。與以往類似的事情一樣，痛心疾首者鋪天蓋地，上綱上線痛批中國教育的也不在少數。中國的校園總能不斷地製造類似的奇聞異事。高考和入學前後是集中爆發和展示期。年復一年，學校、孩子和家長似乎被符號化：學校一定是僵化冷漠且糟蹋人的，學生一定是嬌生慣養未來要「垮掉」的，而家長多半是無原則的一味溺愛的。這樣的符號化思維大大簡化了中國社會以及中國教育的複雜性。
這段文字意在說明？
中國傳統戲曲在長期的發展過程中，其形式日臻成熟和完美，許多名角，「唱」「做」「念」「打」的表演技藝已經達到爐火純青的境界。戲曲的內容，如戲劇情節已經屬於次要地位，觀眾欣賞的更多是形式，就如京劇《空城計》，誰不知道其情節和人物?觀眾進劇場，主要不是看其情節人物，而是去聽演員唱那段膾炙人口的：「我本是卧龍崗散淡的人……」也就是說，觀眾進劇場是奔角兒來的，所以，人們進劇場是聽戲，而不是看戲。
這段文字主要說明？
