在一个舞会,A先生B小姐一见钟情,但他却不清楚B小姐有男朋友没。舞会共有19个人参加,来人具体情况如下:
未订婚的A先生有机会去追B小姐吗?
请判断“我”的职业：
我在一个神圣的地方上班，每天都有许多人前来，现在外面某处领取“门票”，然后来找我和我的形形色色同事们，我们虽然在同一个地方工作，大领域也一样，但是我做不来他们的活，他们也做不好我的活。
我工作经常要用放大镜，我工作还需要雄厚的基本科学知识涉及解剖、生理学、生化学、病理学、微生物学、免疫学、分子生物学、病因学、诊断学、药物学、理疗学、美容学、中医学等诸多领域。
我专门为别人做“表面功夫”，不是整容整形，而是更为高尚的事。
甲乙丙三人去吃饭，他们点的不是披萨饼就是牛排。已知：
（1）如果甲要的是披萨饼，那么乙要的就是牛排。
（2）甲或丙有人会要披萨饼，但不会两个都要披萨饼。
（3）乙或丙不会两人都要牛排，但一定有一人会要。
那么他们各自要什么？
我们假设一个场景，有一个校园紧急服务中心，可以接听全校打进来的紧急求助电话。该紧急服务中心配有若干个接线员，以应对同时打进来的电话。有一台电话转接器能够实现以下功能：对打进来的电话进行一次查询，如果查询到有空闲的接线员，则将这通电话转接给某个空闲接线员，否则会返回一个信号，告诉打进来的电话暂时忙线。这些电话只能由固定在校园里的一些校方提供的设备拨出，这意味着手机不能直接联系校园紧急服务中心，同时也意味着校方可以轻易对拨打设备进行改造。
一般情况下，多个接线员足够处理多通电话，但某些高压时刻，比如食堂食品安全事故导致大规模肠胃疾病爆发，同时打进紧急服务中心的电话就有可能多于接线员的数量。我们假设电话路线数量足够多，在面对大量学生同时拨打时也不至于物理上崩溃。现在我们认为直接告诉拨打者，现在电话打不通是不负责的行为，并希望改进功能，让拨打者不需要挂掉电话，而只需要拿着电话等，直到有空闲的接线员，则自动接通。
如果没有限制的话，解决的办法就非常多了。因此，下面我们要面对两种不同的额外情况，请思考其中对策。为了方便本题以单选题形式给出，请回答两个答案的序号的差的绝对值。举个例子：你认为答案是1和2，则选择|1-2|=|-1|=1。两个答案不排除序号相同。
情况一：空间存储告急！我们不能使用额外存储除了现有的可能产生的数据之外的任何数据。
情况二：拨打设备维护者跑路！现在无法对拨打设备进行改造。所幸，接收电话的设备维护者还在。
答案1：在拨打设备处增加功能：如果接收到忙线信号，则在一秒后重新尝试拨打电话。
答案2：在接受设备处增加一个记录装置，记下打不进来的电话，当某个接线员结束当前通话时，从记录装置中接通最早打进来的电话给这个接线员。
答案3：在拨打设备处增加功能：可以和所有拨打设备通信并发送询问数据，以及面对询问返回自己是否正在通话。如果询问发现正在通话的拨打设备小于接线员数量（假设接线员数量随时公开）则拨打电话，否则等待一秒后重复操作。
答案4：在接受设备处加以改进，当忙线时有新的电话打进，则直接挂断最早打进来的电话，并将新打入的电话接给对应的接线员。
有这么20个陈述句，它们中有真也有假，但是因为一些原因，只能看到下列的几个陈述，巧合的是根据这几个陈述刚好可以推测出来所有陈述的真假性。
陈述1:第11和第20二个陈述都是假的，且第4和第5二个陈述至少一个是真的
陈述2:这是第二个假陈述
陈述3:这是第二个真陈述或者第二个假陈述
陈述4:第12个陈述是一个假的陈述
陈述5:这是第3个真陈述或者第二个假陈述
陈述6:最后一个真陈述的序列与第一个真陈述的序列差是一个合数
陈述11:这句陈述不是连续的6个假陈述中的一个
陈述12:假陈述序列之和是真陈述序列之和的2倍
陈述16:这不是最后一个真陈述
陈述20:不存在连续的6个假陈述
问题是第14个陈述是真陈述还是假陈述？
经过努力，甲、乙、丙、丁等4位品学兼优的中学生考上了北京大学、清华大学、南京大学、东南大学等4所名校。9月初，甲、丙与乙、丁分别奔赴两座不同的城市去上学了。已知：
（1）甲没有上北京大学；
（2）乙没有上清华大学；
（3）丙没有上南京大学；
（4）丁没有上东南大学。
根据以上陈述，可以得出以下哪项？
药剂师Ric博士发明了一种可瞬间治愈新冠病毒的抗体，是一种绿色的溶液，他将溶液封装在了一个金属安瓿瓶内（外面看不见里面溶液的颜色），却忘了贴标签。一天他不小心把这个瓶子和其他四个相同瓶子的溶液弄混了，他只知道这四个溶液的颜色分别是红色、黄色、蓝色和 黑色。因为溶液对光和空气很敏感，因此不能直接打开观察颜色，于是他将这五个瓶子分别贴上A、B、C、D、E的标签，并放置于机器中检测。
这台机器可以用探针从安瓿瓶中汲取微量液体来检测颜色，但只能检测两种或两种以上混合溶液的颜色，不能检测单个溶液的颜色。而且机器只会分辨黑色，所以它输出的结果只有两种：“黑色”和“不是黑色”。
不同颜色溶液混合后的颜色按三原色和三间色的原理（具体参照小学美术课知识）。详细原理如下：
（1）黑色溶液与任何溶液混合后仍是黑色；
（2）绿色溶液与黄色、蓝色溶液混合后仍是绿色，与红色、黑色溶液混合后是黑色；
（3）红、黄、蓝三种颜色两两混合分别是橙、绿、紫三种颜色，三者一起混合则是黑色。
他的检测结果如下：
（1）A、B 两种溶液混合后，输出的结果是“不是黑色”
（2）B、C、D 三种溶液混合后，输出的结果是“黑色”
（3）A、D、E 三种溶液混合后，输出的结果是“不是黑色”
（4）B、E 两种溶液混合后，输出的结果是“黑色”
至此，他便找到了那瓶绿色的溶液。请问绿色的溶液是哪一瓶？
