参与者被告知这是一项关于“体罚对于学习行为的效用”的实验，并被告知自身将扮演“老师”的角色，以教导隔壁房间的另一位参与者——“学生”。
“老师”被给予一具看起来有点恐怖的电击发生器，如果学生答错了题目，老师要对学生施以电击，每逢作答错误，电击的伏特数也会随之提升。
参与者可以看到隔壁房间的学生受到电击时的痛苦尖叫，当伏特数提升到一定程度后，学生会开始敲打墙壁，而在敲打墙壁数次后则开始抱怨他患有心脏疾病。接下来当伏特数继续提升一定程度后，学生将会突然保持沉默，停止作答、并停止尖叫和其他反应。
参与者往往会在一定时候要求停止实验，但实验者安排了一位“权威专家”持续命令
参与者继续，且语气逐渐严厉，那么结果是（大部分人）？
答案：
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一个叫约翰的小男孩在他的房间时，家里人叫他去吃饭，他走进餐厅。但在门背后有一把椅子，椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去，门撞倒了托盘，结果15个杯子都撞碎了。
一个叫亨利的小男孩，一天，他母亲外出了，他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上，并伸手去拿。由于放果酱的地方太高，他的手臂够不着。在试图取果酱时，他碰倒了一个杯子，结果杯子倒下来打碎了。
如果问一个5-8岁的儿童，这两个孩子中，哪一个的问题更严重些，绝大多数儿童会回答哪个呢？
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