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【心理学】
实验者将身体状况基本相同的学生分成三组进行不同的投篮技巧训练：
第一组：在20天内每天进行投篮练习，记录第一天和最后一天的成绩（在练习过程中不对自己提要求，顺其自然）；
第二组：记录第一天和最后一天的投篮成绩，但在中间这段时间不进行投篮练习；
第三组：记录第一天和最后一天的投篮成绩，期间每天花20分钟进行意念投篮训练（如果在想像中遇到投不进的情况则要纠正自己的动作，并对自己说：一定能投中更多球）。
请问哪个组的投篮成绩提高的最多？
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【心理学】
有两段文字，其中一段文字将一个叫吉姆的人描写成热情并外向的人,另一段文字则相反,把他描写成冷淡而内向的人。
现把两段文字加以组合：
第一组,描写吉姆热情外向的文字先出现,冷淡内向的文字后出现。
第二组,描写吉姆冷淡内向的文字先出现,热情外向的文字后出现。
现找两组实验者，第一组实验者读第一组文字，第二组实验者读第二组文字。
然后让两组实验者回答一个问题："吉姆是一个什么样的人?"
请问哪一组实验者更倾向于认为吉姆是个友好的人？
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【心理学】
学生们被研究者告知这是一项对于评价老师的研究，并且他们怀疑评价的不同跟老师学生之间接触的多少有关系（但这其实是个谎言）。
实际上学生被分为了两组，分别观看了关于同一位讲师的不同视频，而这位讲师正好有很重的比利时口音。其中，第一组学生看到的是这位讲师和蔼而友好地回答了一系列的问题；第二组学生看的是同一位讲师用冷酷而疏远的语气回答了同样的问题。
在学生们看完视频之后，他们需要给这位教师的外表、特殊语言习惯，甚至还有他的口音打分。请问两组学生给出的分数会有很大差异吗？
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