據說這道題初中生學了生物就會
在某某時間，一位科學家對動物的學習能力做了個有趣的實驗，把兩隻猴子關在兩個籠子里，一隻猴子綁在架子上（架子非木製，可以導電），另一隻猴子則可以自由行走，每隔一段時間就對籠子中的兩隻猴子進行電擊，可以行走的猴子旁邊有一個按鈕，只要在紅燈亮起后按住它（已知紅燈亮起的有效時間為三秒，並且猴子可以了解紅燈的寓意且可以按住紅燈避免電擊），就可以避免電擊。循環往複之後，其中的猴子死了一隻。
請問，哪只猴子死了？
【心理學】
研究者邀請小王來參與一個實驗。前置實驗顯示，當小王右手舉著300g砝碼時，在他的左手上放305克的砝碼，他並不會覺得有多少差別；隨即，將他左手的砝碼重量加至306g，他才感覺出左手的砝碼略重。
正式試驗中，小王右手舉著600g的砝碼。請問當他左手上的重量為606g時能感覺到兩隻手上的重量不同嗎？
【心理學】
心理學家達頓曾經做過這樣的實驗:他找來了一批年輕男性作為被試，然後實驗者把被試隨機分成兩批，所有的被試都需要在實驗中走過一座橋。其中一批男性所走的橋是安全的，沒有危險性，不會讓他們產生恐懼的情緒。另一批男性所走的橋充滿了危險，會使他們出現恐懼的情緒。 在橋的盡頭會有一位美女在等待著他們，美女會讓他們填一份調查表，填完后，被試會得到女大學生的聯繫電話。女大學生告訴被試，如果想了解更多情況可以打電話聯繫她。當然這只是借口而已，這麼做的目的是為了給被試製造接觸美麗異性的機會。
最後，走危險橋與走安全橋的男生，哪一組給美女打電話的人更多？
【心理學】
實驗者將被試分成四個等組，在四種不同誘因的情況下完成任務。
第一組為表揚組，每次工作后予以表揚和鼓勵；
第二組為受訓組，每次工作后嚴加訓斥；
第三組為被忽視組，不予評價只讓其靜聽其它兩組受表揚和挨批評；
第四組為控制組，讓他們與前三組隔離，不予任何評價。
請問相比之下哪組的工作成績會更差？
在地表之上，萬物生長依靠太陽。但哪怕是最清澈的海水，在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒有陽光，驅動生物界運行的最主要的能量來源斷絕，但是並非沒有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化能合成和海面輸送來的物質，熱泉口是它們的城市，洋流是它們的道路，從海面緩慢飄下來的食物碎屑（「海洋雪」）是它們的天降甘霖，而偶然落下的巨大身軀，則是它們在大洋荒漠之中的孤島和綠洲。這些軀體是鯨的屍體，被稱為「鯨落」（Whale fall）。鯨魚死後的屍體會成為深海中的「綠洲」么？
【敘述性詭計推理題】
醒來后，發現周圍密密麻麻躺著都是和我一樣，挺著大肚子的孕婦。奇怪，為什麼要把懷胎的婦女關在這裡，但是這裡並不封閉，沒有天花板，抬頭就可以看見天空。
……
突然，恐懼在這個時候降臨了。一隻巨大的手從上面伸了過來，抓住其中一個懷胎的孕婦。扭斷了她的身軀，剖開了她的肚子，把那肚子里兩個鮮紅的胎兒取了出來，這時，我看見了那個生物猙獰的臉龐，它伸出牙齒，把孩子放在嘴裡咀嚼，我感到不寒而慄……天吶！這到底是什麼鬼地方，實在太可怕了。
……
它吃的速度實在太快了……看著周圍一個個孕婦被它抓走，我漸漸感到絕望，連掙扎的慾望都沒有了，一動不動的任它宰割。終於，我被它抓住了，我的身體瞬間被它撕裂，我可憐的兩個孩子…
在一次華夏國學論壇的易學研討班上，大壯遇到了多年不見的老同學師師，倆人互加了微信，後來便經常聊天敘舊，或者探討交流易學知識。
有一天，大壯突然收到師師發來的一段文字信息：「死符，太極生，無極」。
大壯思考片刻，覺得非常吃驚。
你知道師師的這條信息是什麼意思嗎？
演唱會後不久，突然從後台傳來幾聲求救聲:「不好了著火了！」緊接著只見熊熊大火夾著黑煙從後台冒出來，觀眾紛紛離座全都湧上大門，可是大門是鎖著，一個服務員拿著一把鑰匙高喊:「讓下，我去開門！」大家就像沒聽見一樣瘋了似得涌，看到這種場面，小明突然大喊一句，觀眾紛紛快速往後退，服務員這時才打開了大門，大家逃出了會場，請問他說了句什麼？
