鬧鬼之車
引子——路途遙遠，注意——行車安全.
「該死的傢伙，臭婊子。」夕陽惡狠狠地罵道。搖搖頭，神志有些不清。「夕陽，換我來開車吧」明木說。「交警又怎麼樣，我強行闖卡。」——夕陽喝酒了。到了收費站，夕陽直接加速衝過去——他駕駛的是沒有車牌的黑色小車。明木責怪地說：「夕陽，你闖禍了。」 借著酒勁，夕陽說：「害怕了？她父親不是最優秀的警察嗎？來啊！讓他來捉我啊。」明木借著後視鏡（駕駛座右上角的鏡子）看了他，有些失落地望向窗外。月色很美，皎潔的月光灑在高速公路旁的樹葉上。忽然，明木提問道：「夕陽，你怕死嗎？」 「怕？為什麼要怕。人生難得犯一回案，活夠本了」夕陽頗勇敢地說。明木看著掛在駕駛位旁的吊墜，好奇地問：「夕陽，那是幹嘛的？」 夕陽看了他指的東西說：「辟邪的！」 明木略有所思，把頭低下。車內回歸平靜。 車子在高速路上急行，如一道魅影閃沒在人眼前。 明木把窗打開，讓車子里的酒味散出去。良久，明木說：「警察的速度很慢，夕陽，你認為呢？」 夕陽一甩之前頹然的神情說：「看起來，這個遊戲不太好玩。」——夕陽沒醉。 聽著呼呼作響的聲音，吊墜正四處亂擺。夕陽說：「好戲，開始了。」說著，把車速提了上去。——似乎有70邁了。明木感覺車子內部變冷了，打了個寒顫。夕陽透過後視鏡，看到了後面正在有一輛打開車燈的車子逼近。露出一抹淺笑——似乎是嘲諷。當車子開進漆黑的隧道時，透過後視鏡，看不到任何東西，車子似乎把車燈給關了。夕陽對著明木說：「你看好了。」夕陽輕踩剎車，把車速降下來——奇怪的是，並沒有碰撞的聲音產生。呼呼的聲音不斷作響，吊墜的擺動仍在繼續。只聽見咻的一聲。夕陽沉吟幾秒后說：「隧道里的燈光整修嗎？」 明木點點頭說：「是的，不過依舊開放通過。」
Question：有問題的是哪裡？
凜冬謀殺 第三短篇
引子——永遠孕育著文明的河流，載著黑暗，駛向漫無邊際的大海...
Y市，冬天。木看著窗外的景色，心中難以平靜。夕陽懸挂在天邊，溫和的陽光透過窗戶灑在臉上，河岸邊布滿了鮮花異草，橋上的人們往來穿梭，像極了馬致遠描繪的一幅「夕陽落照圖」。木招來服務員說：麻煩來兩杯咖啡，加牛奶，謝謝。簾盯著木說：來這裡幹嘛？木摸摸頭，有些不知所措地道：來這裡玩啊。簾徑直走出門外，留了一句話：我在河邊等你。
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木租船和簾一起去河下遊玩，木開船。簾說：談談案子吧？木（無奈）：啊？又談案子？嗯？就前兩起案子來看，手法拙劣，並不算多難。簾輕笑說：有沒有你也解決不了的案子呢？木想了想開口道：有，比如下一起案子——如果會發生。隨著時間的推移，木說：該回去了？簾盯著較遠處的地方看，說：嗯，不過，還需要報警......
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隨著救援隊的打撈與搜查隊的搜索，總算有一些眉目了。木在酒店裡頹喪地說：為什麼每次都有案子發生。簾說：看起來你對案子不感興趣？木對她報以微笑：我覺得先解決案子，你認為呢？簾也笑著說：我也是這麼想的。說著，從包里拿出資料袋，把資料遞給木。
死者為成年男性，死因是氰化物中毒，死前有過劇烈運動似乎帶些搏鬥的痕迹，暗袋裡檢測出氰化物。腳裸被麻繩給綁了死結，與一艘較破舊的小船連在一起，經過人員的檢測，船上有死者的腳紋和指紋，水漬，船槳和麻繩的殘留物，船槳上有血跡卻沒有指紋，死者後腦有被重物敲擊過的痕迹，沒有發現其他人的痕迹。木說：沒有過往的船經過嗎？簾說：是的，因為那裡水流大，容易出事，所以幾乎沒有船經過那個河段。簾繼續說：真是用了一個變態的死亡方式。木說：船一直停留在那裡嗎？屍體是怎樣的狀態？簾說：屍體浮在水面和船一直順水往下漂。木想了想說：我認為，可以到中上游去看看。
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（調查結果：）上游的人很少，甚至乎可以說沒有。據一位租出船的老人家說，他把船租給死者之後，便離開了，那時只有死者和他的朋友、女友。（以下是死者朋友、女友的證詞）
Friend：死了嗎？看起來，很好呢？當時我正在旁邊的林子里拾柴火，其餘我一概不知（無人可證）。Girl friend：當時我在不遠處的小河溝里打扮呢。（無人可證）
（動機）：死者的朋友和他女友好上了，死者曾一度想殺死兩人，最終無果——而另兩人，想法一致，不過兩人都不知另一人的心思（意思是死者的朋友不知道死者的女友想要殺死死者，女友也一樣。）
以下是我所補充的條件：
（1）當時三人準備野營（死者死前）。
（2）死者身上的氰化物是想拿來毒殺那兩人的。
（3）船停靠在岸上，並且在遇害前想乘船去捕魚（指死者）。
questions：兇手是？ 是否存在合謀？ 犯案手法是？
某重點小學要給雙語教學班配備一位新班主任。5個小學生聚在一起，談論著他們聽到的「小道消息」。
A：班主任姓陳，女，40歲，寧波人。
B：班主任姓程，男，30歲，紹興人。
C：班主任姓成，女，40歲，寧波人。
D：班主任姓誠，男，30歲，北京人。
E：班主任姓誠，男，35歲，紹興人。
後來發現，每個學生都只說對了姓氏、性別、年齡、籍貫四項中的一項，且每一項都至少有一位學生說對。
你能確定這位班主任老師的準確情況嗎？請選出該老師的姓氏。
