有兩個在2到90之間(包含2與90)的整數,主持人請甲和乙兩個數字邏輯分析高手猜這兩個數。先同時告知甲乙雙方:兩個數的和大於11、兩數的積小於260。再單獨告訴甲這兩個數的和,單獨告訴乙這兩個數的積。由甲乙輪流發言,請甲先說。
第一步,甲:我不知道這兩個數,但我知道乙也不知道這兩個數。
第二步,乙:一開始我不知道之兩個數,但知道甲也不知道這兩個數:現在我仍然不知道是哪兩個數。(乙還有一句話:「無法判斷甲現在是否知道是哪兩個數」沒有說出來。)
第三步,甲:我仍然不知道是哪兩個數。
第四步,乙:哈哈!我知道是哪兩個數了!
第五步,甲:哈哈,我也知道這兩個數了!
請問:這是哪兩個數?
正確評價服務行業的勞動生產率是很複雜的。以郵遞員為例,通常如果每個郵遞員投遞越多的信件,人們就認為其勞動生產率越高。但事實果真如此嗎?如果他在投遞較多信件的同時,又遺失或延誤了更多信件呢?
以上對勞動生產率的反對意見,是建立在對以下哪項論斷的正確性的疑問基礎上的?