X市警署在晚上突然接到一宗電話，來電的人叫做陳婷，據她所說：她的大學同學被人殺死在別墅中。一放下電話，探員很快到達兇案現場。
探員到達現場后發現別墅一片漆黑（時間為深夜，當時停電，探員剛到沒多久后電就來了，電燈亮了，屋內一片寂靜）看到的情況如下：別墅內死者歐陽克，頭部遭到重創，血流滿地，顱內、頭部表面都出血，死前喝過酒，並無明顯的拚命掙扎過的現象，可以推測是短時間內被硬物連續擊打致死，而散落在地上的是沾血的啤酒瓶還有一些下酒的零食，屋內凌亂，似乎有強盜闖入盜竊的可能。探員掃了一眼死者的同學陳婷和吳輝，兩人一臉沮喪，探員開始問話，以下是兩人的回答；
吳輝：「警官，這真是太可怕了！你知道嗎？當時我和歐陽正在看足球比賽，我們一邊喝酒一邊聊天，多愜意啊！我突然發現窗外有人影閃了一下，緊接著突然就一片漆黑！停電了！我還沒回過神來歐陽就發出慘叫聲，那是伴隨著敲打聲傳出來的！我嚇得一身冷汗，馬上奪門而出，還好我的車就停在外面，我馬上鑽進車裡駕車逃離這裡，在回去的路上我就撞見陳婷了，告訴她一切后她建議我們回來看看，然後我們馬上又折返回來了。回來的時候發現還是漆黑一片，我們很害怕，不知道屋內怎麼樣了，就躲在車上給你們報警，然後你們就來了。」吳輝說完歪著頭想了想，「沒錯，當時情況就是這樣子！警官，這肯定是強盜奪財害命啊！你看這屋子。。。。。」
陳婷：「嗚嗚，怎麼會發生這樣的事情呢！原來這應該是一次愉快的聚會啊！我因為學校的論文沒寫好就先讓他們出發了，我一寫完第一時間就從學校搭的士趕過來了。誰知，那個司機，在快到的時候就把我放下了，他說汽車沒油了。還好我記得路，我就自己走過來了。誰知，在半路上看到一輛小車急速向我駛過來！我嚇了一跳，心想哪有人半夜開車開這麼快的。可我仔細一看車牌，那是吳輝的車呀！我馬上叫住他，他當時臉上一點血色沒有，告訴我別墅里出大事了，可能歐陽被殺了，我跟他說我們馬上回去看看，畢竟我可是跆拳道黑帶呀，真要出什麼事我是有能力保護自己的。然後我們就開車回來了，屋裡黑乎乎的，我們還是覺得報警妥當些，就報警了。話說回來，那個半路把我擱下的司機一臉凶神惡煞，他、他該不會就是兇手吧！？」
探員把兩人的回答一字不漏地記下來后，又仔細勘察了現場，他發現在死者的左手手心用血寫了四個英文字母，分別是W，H，C，T。裡面CT兩個字母雖然比較模糊（明顯地被擦拭過，至於是人為還是意外就不得而知了），但仍然可以看得出是CT二字。這四個字母會不會是死者留下的致命的指證兇手的證據呢？
據事後了解，3個人雖然是好友，但是三人私底下是這樣的關係：吳輝欠歐陽克一大筆錢，這筆錢不是短時間內能償還的；陳婷和歐陽克之前是情侶關係，後來因為第三者的介入而分手，而這個第三者據說就是吳輝；吳輝和陳婷確實走得很近，但在歐陽克面前卻刻意保持距離；歐陽克近期已經知道了吳輝就是那個第三者。
那麼綜上所述，究竟誰在說謊？司機，吳輝，陳婷，誰又是真正的作案者？
周四一早，在某教室的書櫃旁邊發現了⑤的屍體，①是第一個發現的，因為當天只有①拿著教室鑰匙，要趕在別人來學校時開門，鑰匙的擁有者是由前一天的值日生確定的，備用鑰匙在班主任手上。發現⑤時，教室無人，因為①這天比平時要來早了10多分鐘。①並沒有接近死者直接跑到了教導處，途中遇見了④，便一齊去了教導室。科學老師張老師確認⑤的死亡，並阻止任何人破壞現場后，報了警。**人員來到后，確認了⑤的死亡時間的周三的下午4：30到5：00。⑤是被一支細小並尖利的東西直插入心臟導致當場死亡，傷口附近留有黑色的液體，化驗后證明是墨水。死者手上拿著①的頭髮，警方懷疑是①和⑤在爭鬥期間①將⑤誤殺，但①否認，但沒有不在場證明。教室的書櫃邊，地板上都曾沾有血跡，但是已經被抹去，沾有血跡的還有放在陽台上的4張瑜伽毯子和1條毛巾。而且在死者的旁邊留到多處刮痕，就像被什麼尖利的東西劃過。在門旁邊的窗戶遭到破壞，中間的玻璃都碎了，但並沒有留有玻璃碎，應該是兇手清理了，警方也懷疑了是外來人做的，但可能性不大。學校的其他地方還有許多疑點。在教室那一樓的洗手間，當天早上曾經有人在那裡摔倒，那裡的地面有點濕滑，但是其他的洗手間一切正常。其中最濕的某格廁所里，發現了四面分別留有透明膠的痕迹，而且有一些紫色的海綿粒。另外，有老師投訴教導處張老師的位置附近多了幾條刮痕，和在死者身邊的刮痕很像，但這些在昨天都沒看見。嫌疑人分別是當晚值日的①、②、③、④，和在教室對面加班的張老師、李老師和王老師。但是3位老師都在4：30時離開了學校，一起去了餐館吃飯，有了不在場證據。所以剩下的就是①、②、③和④。警方和他們錄了口供，並推出了案發當晚的事情經過：
4：10 ①、②、③、④和⑤開始在教室里值日，當時所有同學都已經離開
4：20 ①和②一齊去了洗手間，途中李老師看到了他們
4：25 ②聽到①在洗手間里聊電話，先回到了教室，途中見到④拿著黑色塑料袋說去扔垃圾，回到教室后，張老師進了教室查看情況，只見②、③和⑤ 在，隨後又回到了對面。
4：28 ①出了洗手間，說有急事要先離開，離開時碰見了黃老師，黃老師進入了教室，看見了②、③和⑤在，隨後回到了對面。
4：30 所有老師離開，②也接著離開，因為家人的要求。
4：32 ④回到教室，說陽台也清理好，關了陽台的窗和門，③開始聽MP3，打算等④離開時一起走，Mp3的音量十分大聲，就像在炫耀的樣子。
4：34 ⑤去了洗手間
4：50 ④告訴③，⑤剛才已經走了，④關好門窗和③一起離開。
5：10 有人聽見學校的某教室傳來玻璃破碎的聲音，但並沒看見在哪裡
據這班學生說，班裡最近加入了瑜伽課，但是只有這個班加入了瑜伽課，因有家長贊助，其他班對此一無所知。在陽台那裡擺著約7張紫色的瑜伽毯子，但是因為它們的質量不太好，經常都掉一些海綿粒（毯子的表面是海綿做的），毛巾一共有3條，也放在陽台那裡。他們都說放學前並沒看見它們的數量有什麼不對。另外，①、②、③和④都有殺人的動機，①認為⑤經常管別人的閑事，曾經鬧過幾場架，①還對別人說遲早有一天要讓⑤閉嘴；②是個孝子，⑤說過幾次②父母的壞話，對此懷恨在心；③是個富二代，因經常炫耀，被⑤在背後製造流言，③說過絕不放過他；④與③是死黨，經常幫③出頭，因為③的流言而多次找過⑤的麻煩，但聽說最近都沒再去找⑤，好像被⑤抓住了一些痛腳；⑤與很多人結怨，並經常抓住別人的痛腳，很多人都恨不得⑤消失。
那麼，兇器大約是什麼？⑤是怎樣被殺的呢（殺人的方法）？是被誰殺的？從什麼地方可以發現證據，應該是什麼？動機應該是什麼？
HINT：
•①比平時早來了10多分鐘，那麼沒有鑰匙的④這麼早來到學校為什麼？
•為什麼教室的血跡被兇手擦去？用什麼擦去的呢？
•死者手上有①的頭髮，
•有透明膠痕，是因為要貼些什麼嗎？
•在周四早上，教導處的刮痕是誰去過教導處然後留下的嗎？
•4：25時④拿著的黑色塑料袋真的是垃圾嗎？
•4：32食，③開始聽MP3，聲量那麼大聲，還能聽到別的聲音嗎？
•4：50時，④告訴③，⑤已經走了，是真的嗎？4：34至4：50這16分鐘之間③、④和⑤都分別幹了什麼？或者說，他們有機會去幹些什麼？
•在5：10分有人聽到了玻璃破碎的聲音，但是此時學校還有人嗎？
•那些紫色的海綿顆粒不是和某種東西很吻合嗎
