就在4月19日下午，一群學生在教室里上課。老師在前面教書，學生坐在各自的座位聽課。班上有5個頑皮的同學，他們分別是A，B，C，D和E。
就在休息節時，教室因為沒有人而發生了偷竊案。受害者是Z。
Z：「我的天！我帶來的手提電話不見了！」
Y（Z的朋友）：「手提電話死犯規品，可能被老師沒收了。」
Z：「不會的啦！老師怎麼知道？」
Y：「這個問題不要問我。」
Z找了整個教室仍然找不到。於是知道這個是偷竊案，但是他又不敢跟老師報告，只好自己想辦法。於是她想到了五個頑皮的學生：A，B，C，D和E。
Z見了他們，問了他們1個問題，就是他們知不知道她的手提電話收到哪裡了，他們的回答是這樣的：
A：「我不知道你的手提電話在哪裡。再說，你從來沒有讓人看過你的手提電話，誰知道是怎樣的？」
Z想，也有道理，這個手機是他昨天買的，也是他第一個手機，他從來沒有把手機拿出來過，而且今天是第一次帶來學校。
B：「你的手機？可能是你放在家吧？反正你每次都糊塗的把東西弄壞，給你的每個東西有哪一個是沒有壞的。」
Z氣極了。
C：「所以我說，名貴的東西不要帶來學校。看，你必須買過心的手提電話了。」
Z更加傷心了。
D：「我沒有動過你的手提電話。再說我又不知道你的書包是哪一個。」
Z覺得這個也有道理。
E：「不用擔心，不見手機不是第一宗了。外邊很多人也失去了他們的手機。」
Z徹底死心了。她完全不知道是誰。正在他走路去找老師時，他突然想起了什麼，回去找那個偷竊犯。
問：誰是偷竊犯
一座古代的城堡被改建成了—個旅館。但幾個月後，許多人都說在這個旅館里碰見了鬼。於是，訂房間的客人逐漸減少，旅館老闆非常著急。但同時，有些喜歡捉鬼的人聞訊趕來預訂房間了。現在，如果他能提前測算出鬼的出沒時間和地點，把適當房間配給適當的人，那就可以讓所有的客人都滿意了。他發現，1月到3月間，3號房間每兩個晚上就會鬧一次鬼；4月到6月間，4號房間每3個晚上就會鬧一次鬼；7月到9月間，9號房間每4個晚上就會鬧一次鬼。現在，他需要測算出最後三個月會鬧鬼的房間和頻率。他要怎樣才能算出來？答案又是什麼呢？
