WXN有一个名叫苏珊的网友，2022年6月6日，WXN问了苏珊一个问题：苏珊！你是什么学历？
苏珊发过来两张图片，第一张是一张日历图片，是本年12月7日。第二张是一张苏珊的自拍照，照片上她微笑着，一手握自拍杆，一手比剪刀手，掌心向外。
WXN问苏珊：“你为什么发这两张图片？”苏珊回复：“只因我想考一考你的想象力～”
请问苏珊是什么学历？
补充说明：苏珊是中国人，只是姓苏名珊。
以人为善
朋友邀请我到他家做客。
我：“为什么啊？”
朋友：“祖母教导我以人为善啊！”
我特别高兴，到了他家。
朋友：“吃了晚饭再走吧！”
我：“你真大方！谢谢你。”
朋友：“没什么，祖母教导我以人为善啊！”
我在他家吃了烤肉。
朋友：“今天晚上你就住在我家吧！”
我：“不用了吧。”
朋友：“住下来吧，祖母教导我以人为善啊！”
我住了下来，在深夜我听到房间外有响动，朋友舔着嘴唇，拿着一把刀向我冲来！我被他刺伤手臂，我问他：“你为什么要伤害我？”
朋友：“祖母教导我以人为善啊！”
我明白了一切，望着远处他已故祖母的遗像，胃中一阵恶心，但我只能叹气：“唉！”
下列选项中最不可能的是？
李某为公司仓库保管员。某日，两歹徒为逼李某交出仓库钥匙而持刀追打李某，李某被打成重伤，无奈之中李某抢了路边正在停车的黄某的摩托车逃走。
问：李某抢走摩托车的行为？
A.应负刑事责任。李某抢走他人车辆，属于抢劫行为，侵犯他人利益。
B.应负刑事责任。李某抢走他人车辆，属于盗窃行为，侵犯他人利益。
C.不应负刑事责任。李某抢走摩托车属于正当防卫，保护了公司和个人的合法权益。
D.不应负刑事责任。李某抢走摩托车属于紧急避险，损害了他人合法权益但保全了更大的合法权益。
分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验。这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补分布，共同构成了人类广博精深的知识体系。
这段文字意在说明？
