心理學家做了一個實驗：請4位女大學生（A B C D）以不與任何人近距離接觸為前提去大教室聽課，一個學期里讓她們分別參加15次、10次、5次及0次這種大教室的課程。學期結束時，讓同樣參加這個課程的其他學生對此4人做出好感度的評價，大家對誰的好感度最高？
A、女生A
B、女生B
C、女生C
D、女生D
某宿舍住著若干個研究生，其中一個是黑龍江人，兩個是北方人，一個是雲南人， 兩個人這學期只選修了邏輯哲學，三個人這學期選修古典音樂欣賞。
假設以上的介紹涉及了這宿舍中所有的人，那最少可能是幾個人？最多可能是幾個人？
李進：這學期沒有女生獲得「銀士達」獎學金。 王芳：這就是說這學期沒人獲得「銀士達」獎學金。 李進：不，事實上有幾個男生這學期獲得了「銀士達」獎學金。 王芳的回答可能假設了以下所有的斷定，除了：
【新學期的風波】
新學期開始了。因為很久沒見面了，同學們還沒進教室，就開始聊起天來，主要的話題是大家在假期中買到了什麼好東西。
瓊斯說：「我買了最新的手機，全美國可只有30隻噢！」
約翰不服氣地說：「那有什麼，我這隻高級多功能手錶可是這種型號的最後一隻！」
瑪麗則插嘴說：「別得意，你們的東西遲早都會被淘汰的。可我的999純金項鏈，才是可以永存的最有價值的護身符！」
在他們旁邊，一位準備要去學校教務處辦理轉學手續的新同學理查德，聽了好生羨慕。還有一位每天都會來學校散步、拄著拐杖的老爺爺，正好經過這兒，也聽見了這些對話。
忽然，上課鈴響了，大家都回到自己的座位上，教室外邊沒人了。老師凱瑟琳進來點完了名，確定大家都在自己的位子上后，大家又開始聊起天來。瑪麗、約翰、瓊斯3個人，非常驕傲地把剛剛所說的東西拿出來炫耀。
接著，凱瑟琳要帶同學們去上體育課。大家把書包留在了教室，一些貴重的東西也都沒帶走。當大伙兒都到了操場時，凱瑟琳突然想起鑰匙忘在了教室，於是趕忙跑回教室拿。過了一會兒，凱瑟琳慌慌張張地跑回來說：「我剛剛看到一個人影從教室旁的圍牆跳了出去，覺得有問題，就衝上前去追他，結果還是讓他溜了。教室有被人動過的跡象，請同學們回去檢查一下。」
大家回到教室，發現第一排到第六排的書包都被翻動過，被弄得亂七八糟。經過檢查，發現第一排到第六排的大多數同學的錢包或飾品之類的都沒被偷，可是同樣坐在前6排的瓊斯、約翰的手機和多功能手錶卻不翼而飛了。由此可見，小偷應該是為他們攀比的那3件東西而來的。
瑪麗鬆了一口氣說：「好險！我剛好坐在第7排第一位，幸好小偷還來不及光顧我的座位，不然下一個遭殃的可能就是我了！」
綜合以上的描述，你知道誰是小偷嗎？
某宿舍住著若干個研究生。其中，一個是大連人，兩個是北方人，一個雲南人，兩個人這學期只選修了邏輯哲學，三個人這學期選修了古典音樂欣賞。假設以上的介紹涉及了這寢室中所有的人，那麼，寢室中最少可能是幾個人?最多可能是幾個人?
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