上化學課老師說，刷牙水不能喝。你知道老師說的是什麼嗎？
A、過氧化氫
B、碳酸鈉
C、氫氧化鈉
D、氫氧化鉀
有一個小孩，在上中學時，父母曾為他選擇文學這條路。只上了一學期，老師就在他的評語中寫下了這樣的結論：「該生用功，但做事過分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學上有所成就。」後來，一位化學老師了解到他的這個特點后，就建議他改學化學，因為做化學實驗需要的正是一絲不苟。改學化學后，他好像找到了自己的人生舞台，成績在同學中遙遙領先。後來，他榮獲了諾貝爾化學獎，他的名字叫奧托·瓦拉赫。
這個故事主要告訴我們？
現場發現一個人倒在地上，廁所里有個人死了，很明顯是窒息。廁所的地是石灰石坑坑窪窪已經不像樣了，還有在地上的兩瓶已經摔碎了的細口瓶，細口瓶里殘留著一些液體。這時警笛響起——是警察來了。
死者是是一個化學老師，和他同來的是數學老師和物理老師。
下面是證詞：
數學老師說：「我們是同事，是朋友，這次是化學老師叫我們來談論一些事情。」
物理老師說：「只是數學老師一直和化學老師關係不好，常常會有口角，還有化學老師向數學老師借過錢。」
液體是稀鹽酸，稀鹽酸和石灰石反應生成二氧化碳，看來這是他窒息的原因。
死者的家裡檢查：廁所里有一些石灰石。
死者是誰殺的？
一天一個化學老師被人殺害在了房間，書桌上用筆歪歪扭扭地寫著一個C7H16，已確認是化學老師的筆跡。死者死前食指向上。嫌疑人有趙二，張三，李四，王五。兇手是誰？為什麼？
小紅，小明，小亮，小娜在用一個學校教書，每一個老師都同時教兩個不同的學科，現在給出下列條件：1 有三個老師都是教語文的；2 只有一個數學老師；3 有兩個老師是教化學的；4 馬老師和小娜教歷史；5 趙老師不教語文課；6 李老師是教化學的；7 劉老師和小亮教的所有課都不是小紅所教的。請問，小紅，小明，小亮，小娜分別姓什麼，並教什麼課程？
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