英國劍橋大學講師卡洛樂曾提出下面這道題目來測驗他的學生的邏輯思維能力,題目如下:
(1)教室里標有日期的信都是用粉色字寫的
(2)麗薩寫的信都是以「親愛的」開頭的
(3)除了約翰,沒有人用黑墨水寫信
(4)皮特沒有收藏他可以看到的信
(5)只有一頁信紙的信中標明了日期
(6)未做標記的信都是用黑墨水寫的
(7)用粉色字寫的信都收藏起來了
(8)一頁以上的信紙的信中,沒有一封是做標記的
(9)約翰沒有寫一封以「親愛的」開頭的信
根據以上信息,判斷皮特是否可以看到麗薩寫的信
A、能
B、不能
把一朵白花(帶花莖)插入到滴有紅墨水的水中,過了一會兒,花瓣變紅了,那麼它到底是死花還是活花,為什麼?
某辦公室的一個經理準備使用鋼筆時,發現鋼筆突然不能用了,檢查了下鋼筆完好無損,墨水也是滿的。經理覺得可能有人用過,被換成壞的了,於是找來了前不久來過辦公室的人員,依次是秘書,員工,清潔工。秘書說:「我來的時候拿了一份資料,但是筆不小心摔到地上,又放好了。」員工說:「我來到這裡簽了個字,那筆還好用啊。」清潔工說:「我幫忙打掃了一下衛生,只是看到桌子上的一瓶墨水很少了,又換了一瓶,把鋼筆水灌滿了」經理聽后,就明白了怎麼一回事。請問:誰的問題?
為了測驗學生們的邏輯思維能力,英國牛津大學哲學教授布朗先生曾出了下面這道題目。根據以下信息,判斷羅密歐是否可以看到朱麗葉寫的信:
(1)凡是教室里寫著日期的信都是用藍色紙寫的;
(2)朱麗葉的信開頭都是「親愛的」;
(3)用黑墨水寫信的只有約翰一人;
(4)羅密歐沒有收藏他可以看到的信;
(5)寫有日期的信紙只有一頁;
(6)沒有標誌的信都是用黑墨水寫的;
(7)用藍色紙寫的信都收藏起來了;
(8)一頁以上的信紙的信都沒有做標記;
(9)約翰的信不以「親愛的」開頭。
你認為羅密歐能夠看到朱麗葉寫的信嗎?
如果衣服被墨水弄髒了,可以怎樣清除?
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