周四一早，在某教室的書櫃旁邊發現了⑤的屍體，①是第一個發現的，因為當天只有①拿著教室鑰匙，要趕在別人來學校時開門，鑰匙的擁有者是由前一天的值日生確定的，備用鑰匙在班主任手上。發現⑤時，教室無人，因為①這天比平時要來早了10多分鐘。①並沒有接近死者直接跑到了教導處，途中遇見了④，便一齊去了教導室。科學老師張老師確認⑤的死亡，並阻止任何人破壞現場后，報了警。**人員來到后，確認了⑤的死亡時間的周三的下午4：30到5：00。⑤是被一支細小並尖利的東西直插入心臟導致當場死亡，傷口附近留有黑色的液體，化驗后證明是墨水。死者手上拿著①的頭髮，警方懷疑是①和⑤在爭鬥期間①將⑤誤殺，但①否認，但沒有不在場證明。教室的書櫃邊，地板上都曾沾有血跡，但是已經被抹去，沾有血跡的還有放在陽台上的4張瑜伽毯子和1條毛巾。而且在死者的旁邊留到多處刮痕，就像被什麼尖利的東西劃過。在門旁邊的窗戶遭到破壞，中間的玻璃都碎了，但並沒有留有玻璃碎，應該是兇手清理了，警方也懷疑了是外來人做的，但可能性不大。學校的其他地方還有許多疑點。在教室那一樓的洗手間，當天早上曾經有人在那裡摔倒，那裡的地面有點濕滑，但是其他的洗手間一切正常。其中最濕的某格廁所里，發現了四面分別留有透明膠的痕迹，而且有一些紫色的海綿粒。另外，有老師投訴教導處張老師的位置附近多了幾條刮痕，和在死者身邊的刮痕很像，但這些在昨天都沒看見。嫌疑人分別是當晚值日的①、②、③、④，和在教室對面加班的張老師、李老師和王老師。但是3位老師都在4：30時離開了學校，一起去了餐館吃飯，有了不在場證據。所以剩下的就是①、②、③和④。警方和他們錄了口供，並推出了案發當晚的事情經過：

4：10 ①、②、③、④和⑤開始在教室里值日，當時所有同學都已經離開
4：20 ①和②一齊去了洗手間，途中李老師看到了他們
4：25 ②聽到①在洗手間里聊電話，先回到了教室，途中見到④拿著黑色塑料袋說去扔垃圾，回到教室后，張老師進了教室查看情況，只見②、③和⑤ 在，隨後又回到了對面。
4：28 ①出了洗手間，說有急事要先離開，離開時碰見了黃老師，黃老師進入了教室，看見了②、③和⑤在，隨後回到了對面。
4：30 所有老師離開，②也接著離開，因為家人的要求。
4：32 ④回到教室，說陽台也清理好，關了陽台的窗和門，③開始聽MP3，打算等④離開時一起走，Mp3的音量十分大聲，就像在炫耀的樣子。
4：34 ⑤去了洗手間                                                                                      
4：50 ④告訴③，⑤剛才已經走了，④關好門窗和③一起離開。
5：10 有人聽見學校的某教室傳來玻璃破碎的聲音，但並沒看見在哪裡
據這班學生說，班裡最近加入了瑜伽課，但是只有這個班加入了瑜伽課，因有家長贊助，其他班對此一無所知。在陽台那裡擺著約7張紫色的瑜伽毯子，但是因為它們的質量不太好，經常都掉一些海綿粒（毯子的表面是海綿做的），毛巾一共有3條，也放在陽台那裡。他們都說放學前並沒看見它們的數量有什麼不對。另外，①、②、③和④都有殺人的動機，①認為⑤經常管別人的閑事，曾經鬧過幾場架，①還對別人說遲早有一天要讓⑤閉嘴；②是個孝子，⑤說過幾次②父母的壞話，對此懷恨在心；③是個富二代，因經常炫耀，被⑤在背後製造流言，③說過絕不放過他；④與③是死黨，經常幫③出頭，因為③的流言而多次找過⑤的麻煩，但聽說最近都沒再去找⑤，好像被⑤抓住了一些痛腳；⑤與很多人結怨，並經常抓住別人的痛腳，很多人都恨不得⑤消失。

那麼，兇器大約是什麼？⑤是怎樣被殺的呢（殺人的方法）？是被誰殺的？從什麼地方可以發現證據，應該是什麼？動機應該是什麼？

HINT：
•①比平時早來了10多分鐘，那麼沒有鑰匙的④這麼早來到學校為什麼？
•為什麼教室的血跡被兇手擦去？用什麼擦去的呢？
•死者手上有①的頭髮，
•有透明膠痕，是因為要貼些什麼嗎？
•在周四早上，教導處的刮痕是誰去過教導處然後留下的嗎？
•4：25時④拿著的黑色塑料袋真的是垃圾嗎？
•4：32食，③開始聽MP3，聲量那麼大聲，還能聽到別的聲音嗎？
•4：50時，④告訴③，⑤已經走了，是真的嗎？4：34至4：50這16分鐘之間③、④和⑤都分別幹了什麼？或者說，他們有機會去幹些什麼？
•在5：10分有人聽到了玻璃破碎的聲音，但是此時學校還有人嗎？
•那些紫色的海綿顆粒不是和某種東西很吻合嗎