心理學家研究發現,一般情況下學生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化。講課開始時,學生的注意力逐步增強,中間有一段時間保持在較為理想的狀態,隨後學生的注意力開始分散。
以下哪項如果為真,最能削弱上述結論?
A、老師經過適當安排能夠獲得足夠注意力
B、總有個別學生能夠全程保持注意力集中
C、興趣是影響注意力能否集中的關鍵因素
D、人能完全集中注意力的時間只有七秒鐘
口袋裝著剛買的手機,在公車上生怕被盜,每隔一段時間就去查看手機是否還在。可是手機最終還是被偷走了。
因為害怕發生,所以會非常在意,注意力越集中,就越容易犯錯誤。
知道這是什麼定理嗎?
「注意力是知識的窗戶,沒有它,知識的陽光就照射不進來。」這是一位著名學者的經驗之談,它形象地說明,注意力高度集中,是學業上有所成就、科學上有所建樹的重要條件。因此:
甲去購買乙的書畫作品,先將裝有2W元的信封交給乙,等乙當面點清放在桌上后,便故意轉移乙的注意力,趁其不備將信封掉包,換成假幣,甲的行為構成什麼罪?
所有切實關心教師福利的校長,都被證明是管理得法的校長;而切實關心教師福利的校長,都首先把注意力放在解決中青年教師住房上。因此,那些不首先把注意力放在解決中青年教師住房上的校長,都不是管理得法的校長。為使上述論證成立,以下哪項必須為真?
所有切實關心教員福利的校長,都被證明是管理得法的校長;而切實關心教員福利的校長,都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。因此,那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長,都不是管理得法的校長。 為使上述論證成立,以下哪項必須為真?( )
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