未取得教師資格證書的大學畢業生不能被某地區的學校錄用為教師。該地區的師範大學歷史系的所有學生在畢業前都必須取得教師資格證書。因此,任何一位該大學歷史系的畢業生都可以在該地區被錄用為教師。
下列項如果為真,能夠使上述論證得以成立。
A、每一個取得教師資格證書的人的教學水平都是相同的
B、取得教師資格證書是大學畢業生在該地區被錄用為教師的唯一條件
C、該地區師範大學歷史系取得教師資格證書的所有學生都能畢業
D、想知道自己是否勝任教師這一職業的唯一方法就是去參加教師資格證書考試
根據男嬰的出生率,研究員塔羅蘭和預判展開了辯論: 研究員塔羅蘭說:人口統計發現一條規律,在新生嬰兒中,男嬰出生率總是在22/43這個數值附近波動,而不是1/2 預判說:不對。許多資料表明,多數國家和地區,如俄羅斯,日本,美國,德國以及我國台灣地區都是男人比女人多,可見認為男嬰出生總率在22/43上下波動是不成立的。 分析兩個人的對話,如果塔羅蘭的話是對的,下列哪一個選項能說明預判的邏輯錯誤
猜我國的一個地區名
研究發現,大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬遜熱帶雨林地區火災的面積具有密切聯繫,將這種聯繫建立數學模型,可以用來預測亞馬遜熱帶雨林地區來年的火災情況。
以下哪項如果為真,最能支持上述觀點:
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