請運用1~9的數字，加上適當的運算符號，讓結果為99999。
給你13個3，允許你添加各種運算符號。你能把這些數排列成一個算式並使結果等於100嗎？
【符號死亡訊息題】
【模稜兩可的死亡訊息】
某大學地理學教授蜉蝣（女）被人發現陳屍於其研究室內。
警方在死者生前常用記事本的封皮夾層找到了一張被疊成小塊的白紙。雖然上面已經摺痕累累，但是展開之後能看出，白紙上面的圖案還是很清晰的。右下角有教授的簽名，經證實是教授本人的筆跡。
筆記本最後一頁還寫著一行小字——
「如果我離開，請不要悲傷，一切都是因為那個人。」
看起來，教授先前預知到自己即將遭遇不測，留下了死亡訊息。
沒有不在場證明的嫌疑人共有四位——
塩井香菜，女，22歲，日本留學生，據傳和死者不合。
證言：「蜉蝣走了，我也很惋惜。雖然我現在在和她過去的男友交往，但是我不會因為一個男人殺害自己的朋友。這件事不是我做的，請相信我。」
米西雷，男，20歲，死者學生，經常在研究上和死者吵得不可開交。
證言：「我確實在研究地理問題的觀點上和蜉蝣教授有很大分歧，但是我總不至於把學術上的怨恨遷移到生活中發泄吧？教授雖然經常和我爭論，但是那都是學術討論，不涉及私人恩怨。」
藍陵，男，28歲，死者前男友，目前和塩井香菜交往中。
證言：「好好的人就這麼走了……不說了，珍惜眼前人吧。」他一邊說，一邊下意識地玩弄著自己手中的賓士車鑰匙。
蘇繁，女，19歲，死者學生，近期頻繁出入死者研究室。
證言：「啊？！昨天還在指導我寫論文，今天教授就……怎麼會這樣……」她默默摘下頭上的黑色帽子，抽泣起來。
另外，死者生前友人稱，死者近期生活壓力大，又和男友分手，經常表露輕生想法。死者住處和研究室也發現了精神抑制類藥物，疑似死者生前服用。
請結合上述信息推理真兇。
@為一個運算符號，如果@10=1，@27=3，@259=4，那麼@126=？
最近想學音樂，這是部分練慣用簡譜。（圖為一次彈琴時不小心把不明液體射到上面后，根據圖片猜一個符號）
有一位年輕的計算機教師在一個公寓里租住，朋友連著幾天來找他，房門都是緊縮。朋友非常了解教師，懷疑可能出現了什麼事情，就把房門撬開。朋友進屋一看，計算機教師已經死了。
警察來到案發地點，對房間仔細檢查，發現床底下有一張紙，上面寫著：^、!、!$、&、$、!%、!$、&。很明顯這是鍵盤上的符號，最後警方根據這一線索抓住了兇手。
你能根據暗號推理出兇手嗎？
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