農村學生營養午餐改善計劃實施以來，學生的身體素質得到提高。某學校為學生提供的一份午餐包括饅頭、素炒黃瓜、蘋果。這份午餐搭配中缺少的營養元素是：
A、油脂
B、蛋白質
C、維生素
D、糖類
有十個青年到一家飯館取餐。人到齊了，端上來第一道菜。這時候卻引起了如何排列席位的爭論。有的主張以年齡為序，也有人堅持應該按照高矮個來就座……議論紛紛，莫衷一是。菜都涼了，亂鬨哄的還沒坐下來。
這時候，站在旁邊的一個老侍者說話了：
「小夥子們，你們不要爭了，請坐下來，聽我說一句。」
大家不知道他要發表什麼高見，就隨便坐下等他的下文。
「假設你們裡面有一位，把現在入座的情況記下來，誰挨著誰要記準確。明天你們再來吃午飯時，按著另一個次序排列，後天再來，再按一個新的次序入席。這樣，每天都按不同的次序入座。等你們十個人的次序都變換完了，再不會有新的開始，我可以每天免費供應你們最好的午餐，你們要什麼飯菜，上什麼飯菜。」
「真的嗎？你說話算不算數？」青年人被老侍者新鮮而慷慨的建議激動了。
「說話不算數，到時候你們把我的舌頭割下來。還可以告到法庭，罰我把每月工資的9/10拿出來，給你們買酒喝。「
「好一言為定！」青年們懷著一種勝利的情緒開始就餐。
吃完飯，大家決定每天中午到這裡來用午餐。由一個人作記錄，自覺按照不同的次序入座，好爭取早一點享受到免費午餐的樂趣。
一連吃了幾個月，新的次序仍然層出不窮。這使滿懷希望的青年不免有些掃興。因為他們原來想，吃一兩個月，就可以享受到免費午餐了。
後來，有一個青年把這件事告訴給了中學時候的老師。老師禁不住哈哈笑起來，說：「這麼簡單的帳都算不過來，還想去沾便宜。你們是等不到這頓免費午餐了。」
「我們吃十年二十年，還能等不到嗎？」 那麼，到底要多少年才能等到呢？
注意分為似注意和似不注意兩種。似注意是指表面上注意某些事物，但實際上心裡卻想著其他事物。似不注意是指貌似不注意一事物而實際上心裡卻十分注意這一事物。
根據上述定義，下列屬於似不注意的是？
A.第一次來到海邊的人們往往容易不自覺地被波瀾壯闊的景色所深深吸引。
B.學生們正在教室上課，突然從外面進來一個人，學生們不由自主地看向他。
C.臨近午餐時間，會議還沒有結束，很多參會者雖然表面上在認真傾聽會議內容，心裡卻在想著午餐吃什麼。
D.偵查員在人群中發現了犯罪嫌疑人，為了不打草驚蛇，假裝沒看見，然後悄悄靠近，出其不意將其抓獲。
想象一下你現在在非洲……你被繩子綁著，倒掛在樹上，繩子的尾端被固定在地上……
而且有一個蠟燭正在慢慢的燃燒著繩子……很不幸的，有一隻飢餓的獅子 正在等你掉下來，享用他的午餐……
現在……
你唯一的生存方法就是不讓繩子燒斷……（沒人會及時出現救你……）
你該怎麼做呢？
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