郑兵的孩子即将升高中。郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好。郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。
以下哪项最为恰当地指出了郑兵上述决定的漏洞?
A、忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关,也和生源质量有关
B、仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展
C、不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低
D、在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望
法学院的女生比男生多,在下学期的数学期末考试中,法学院不及格的学生超过了一半。由此可见:
学生甲告诉学生乙:“在做广播体操时,只要看着你就知道我做的标准不标准了。”这句话是说:
学生问老师的3个女儿多少岁,老师说:“她们三个的岁数相乘是36,相加是你的房间号码。”学生抗议说:“信息不足。”老师说:“没错,只有最大的会弹钢琴。”那究竟老师的3个女儿分别几岁呢?
1位老师有2个推理能力很强的学生,他告诉学生他手里有以下的牌 黑桃:2,5,7,9,J,K 红心:3,4,9,J,K 梅花:5,8,9,Q 方块:2,7,8 然后从中拿出一张牌,告诉了A这张牌的大小,告诉了B这张牌的花色 A:我不知道这张是什么牌 B:我知道你不知道这张是什么牌 A:现在我知道了 B:现在我也知道了 请问这张是什么牌?
一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的)教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能,问第二个,不能,第三个,不能,再问第一个,不能,第二个,不能,第三个:我猜出来了,是144!教授很满意的笑了。请问,其他两人的数字共有多少种可能的情况?
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