德國大數學家高斯,其實文學素養極高,有一次他的中學時期的數學老師大壽,高斯打算寫個帖子去祝賀,但是在如今的大學數學看來,他的老師的數學造詣自然不會十分高明,不能寫得太浮誇讚美,也不能寫得太平庸恭維,怎麼辦呢?你知道高斯最後是怎麼寫的嗎?
【數學】
用一支粉筆,在黑板上畫一個正方形,最少需要幾筆(每一筆不能拐彎)?
根據下面描述,找出正確答案。
按規律填數:
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問號處應該填什麼?(提示:不是英語,是數學)
數學王子高斯的故事
-------讀讀高斯,他是我們的老師。
高斯是19世紀聞名於世的德國數學家,以他的名字「高斯'命名的成果多達110個,是數學家之最。他的幼年時期佔了整個生命的1/13,五年之後他小小年紀就發現了二項式定理的展開式,獲得了「神童」的稱號。又過了和他幼年時期相等的時間,高斯解決了一個流傳了幾百年的難題:用直尺和圓規作出了正十七邊形。再過五年,他證明了任何一元方程都是有根的這個重要定理。接著又花去半輩子的時間從事天文.數學.測地學的研究,發明了日觀儀和磁強計,還測出了不少小行星的位置。又過了四年,他和物理學家韋伯一起畫出了世界上第一張地磁圖,首先確定了地球磁極的位置。這時他已經是年高體弱的老人了,在生命的最後十三年,他仍然在數學領域裡探索,直到離開人世。問:高斯證明任何一元方程都是有根的這個重要定理時,是多少歲?
雙板拼圖:數學家高斯因其傑出貢獻而被譽為「數學王子」,但並不是所有的人都對他得到的這一殊榮而心悅誠服。有一天,一個自詡為天才的傲慢青年來找高斯,妄圖出一道難題難倒高斯,讓他出醜,以奪過「數學王子」的桂冠。他拿出下圖,選出兩塊拼成上面的圖形。高斯一眼掃去便發現了其中的訣竅,並想出了三種拼法。那青年自知冒失,便灰溜溜地走了。你知道高斯是怎麼拼的嗎?
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