研究人员采用多项倒退任务对人类的一项大脑功能――“工作记忆”进行训练，所有被试者平均分为四组，分别是无训练组、接受8天、12天、17天训练组，所有被试者(包括无训练组)在训练前后均接受智力测验。研究发现，与无训练组相比，训练组的智力水平得到显著提高，并且接受训练的时间越长，智力水平提高越多。由此得出结论：“工作记忆”训练可以提高智力。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?
A、四组测试者接受训练前的智力水平不一样
B、随着接受训练时间的增长，智力提高的速度在减慢
C、可以通过其他任务对个体“工作记忆”进行训练
D、研究证实多项倒退任务能引起其他大脑功能的改进
如果你明年要参加马拉松比赛，这时给你训练的时间还剩下6个月，你的训练量有如下安排A每天训练一小时，状态好时增加一点，一直训练六个月B每天训练4小时，只训练5个月然后休息一个月C一直到玩到最后一个月每天再拼命训练个8小时 但同时你还要花时间兼顾你的学习，你应该怎么选择？
钱穆先生曾说：“做学问可训练做人。”初听不免令人困惑：“做学问”是少数人从事的职业，并非人人可为，更非人人必为，除了享受其研究成果，可谓与大多数人的生活毫无干系。不过，若我们把思路放开，钱先生此言也不难理解。这里的关键在“训练”二字：治学的道理、方法，许多根本就来自日常生活，两者虽有深浅之别，却是一脉贯通。比如，我们几乎需要时刻面对各种情势，判断是非准确，甚或涉及身家;而专业性的学术训练，一个核心工作就是学习精确而审慎地做判断。
这段文字意在？
学校的篮球队、排球队、乒乓球队在暑假期间训练学生分别为75、75、100 人次，而参加训练的学生总共150 人。所以出现这种现象，下列的情况都是可能的，除了
某支篮球队有7名队员，他们分别身穿9号、1号、7号、6号、18号、8号、10号球衣。在平时的训练中，教练总是将球衣号码数相加后的和是3的倍数的5名队员组合在一起训练，那么共有多少种不同的训练组合方式?
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