體驗式教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的,從教學需要出發,引入、創造或創設與教學內容相適應的具體場景或氛圍,以引起學生的情感體驗,幫助學生迅速而正確的理解教學內容,促進他們的心理機能全面和諧發展的一種教學方法。
根據上述定義,下列沒有採用體驗式教學法的是?
A、在刑法課堂上,由學生扮演老師進行案例分析
B、在模擬法庭上,學生充當律師對證人進行直接詢問和交叉詢問
C、法律診所中,學生們直接會見當事人,教師通過視頻指導和督導學生
D、在民事訴訟法課堂上,教師給學生分配角色,分別擔任當事人、律師和法官
問:圖中的箭頭是如何運動形成圖中的效果?(圖是為了初中電學教學而作)
只要有好的生源和一流的師資隊伍,就能夠在高考中取得好成績。只有改善教學條件,才能確保好的生源和一流的師資隊伍。X中學去年沒有在高考中取得好成績。 如果上述斷定是真的,則以下哪項也可能為真? Ⅰ.X中學去年沒有好的生源而且師資隊伍不夠一流。 Ⅱ.X中學去年沒有改善教學條件。 Ⅲ.X中學去年改善教學條件。
小小子真神奇,穿著藍衣服。 整天繞著柱子轉,知道全天下。 打一個教學用具
孔子為自己的教學定睛「孔門四科」,具體指的是:
體驗式教學是指通過創造實際的情境和機會,呈現或再現、還原教學內容,使學生在親歷的過程中理解並建構知識、發展能力、產生情感、生成意義的教學觀和教學形式。
根據上述定義,下列不屬於體驗式教學的是:
1在詳細講解了相關的知識要領和操作程序后,教練坐到了副駕駛的位置,換小李坐上駕駛位,開車上路
2教授《股票原理》課程的趙教授要求每位學生以3000元本金開設一個股票賬戶,學期結束時以交易的次數和賬戶餘額評定成績
3某大學策劃了「重走長征路,祖國在我心」愛國主義教育活動,分批組織學生重走當年紅軍長征時爬過的雪山、走過的草地
4為了幫助學生擺脫「啞巴式英語」的困境,王老師用心搜集了大量原汁原味反映英國人日常生活交際的視頻供學生觀摩
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