今天,中国的大学不仅承载着培养人才、科学研究、服务社会的功能,还承载着文化传承的重要使命。而高水平的学术讲座,正是中国大学完成文化传承使命的重要载体。正因为如此,已经有越来越多的高校打造了自己的讲座品牌,如武汉大学的弘毅讲堂、中山大学的博雅讲座、北京大学的才斋讲堂、清华大学的人文讲坛等。在学校内外,这些讲座品牌均已形成或正在形成一定的社会影响力。
关于这段文字,以下理解准确的一项是?
A、中国大学可以通过打造高水平的学术讲座以承载文化传承的使命。
B、部分大学通过打造本校的讲座品牌以扩大学校的影响力。
C、中国大学与其他国家大学的区别在于中国大学还需要完成文化传承的使命。
D、大学的学术讲座在于培养人才、科学研究、服务社会上起到重要作用。
某校开设有十三个兴趣小组,各组人数如下:美术16人,田径17人,音乐19人,舞蹈21人,象棋23人,足球24人,篮球25人,排球28人,武术27人,写作31人,数学35人,口才38人,书法38人。
一天学校同时举办《考前心理》与《口才交际》两个讲座,结果上面的13个组有12个组去听讲座,其中听《考前心理》讲座人数是听《口才交际》人数的6倍,还剩下一个组在学校图书馆整理图书,这个组是?
一组随机挑选出来的人看了一位演讲者给一群人数较多且注意力集中的观众做关于环境道德的讲座,另一组随机挑选出来的人看了同一位演讲者以同样方式给一群不太专心、人数较少的听众做相同的讲座,前一组人认为演讲者思考深入、自信;后一组人认为演讲者表达模糊、冗长。
上述材料最好地反驳了以下说法中的?
记得以前有个师兄开讲座,三年发了13篇文章,被引用七十余次。有人问我他是怎么做到的,我说: 0+1+2...+11+12=78
一次讲座在早上七点多开始,讲座开始时陈晨抬头看了看墙上的挂钟,发现时针与分针的夹角刚好是120度。讲座途中,陈晨发现时钟的时针与分针的夹角还有一次成120度。八点多讲座结束了,陈晨又看了看墙上的挂钟,发现时针与分针的夹角又成120度。问:这次讲座用了多少分钟?
(最后计算结果用四舍五入法,得数保留一位小数)
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