①發給了每組成員一把鋸子。②把報考的人帶到一個農場。③要求將一根圓木鋸成兩段。④配合好壞成為錄用重要指標。⑤隨機將每兩個人分成一組。
將以上5個句子重新排列，語序正確的一項是？
A、④②①⑤③
B、④②③①⑤
C、②⑤③④①
D、②⑤①③④
這是每個33iq註冊用戶都有的能力數值板塊，那麼，在這個出自我個人的各項指標中，數值最多和除最少外較少的分別是什麼？（天生不愛計算。）
不久前，「水電費納入徵信」的傳聞引起了公眾的廣泛關注。從現有社會經濟活動的精細程度看，徵信這種數字式指標性評價，未必能窮盡經濟生活中的所有可能性。疏忽、出差、留學、搬家、住院乃至因糾紛而暫停繳納，均有可能造成水電費的拖欠，顯然，這些突髮狀況未必就能準確體現「個人信用」。倘若將這些指標以一種窄口徑列入統計，就有可能造成誤傷。正因為突發情況多，作為社會服務部門，更要盡到足夠的提示、通知責任，並提供充足、便捷的補救渠道。在相關準備不充分時，水電費納入徵信理應審慎推進。
這段文字意在說明？
衡量一個國家經濟總量的指標不包括？
教育部近日印發《中小學藝術素質測評辦法（試行）》等3個文件。其中明確，學生藝術素質測評指標體系由基礎指標、學業指標和發展指標三部分構成，其中，基礎指標是中小學在校內應參加的課程活動，而「課外活動」，一不包括學生接受的家庭藝術教育，二不包括學生參加的社會藝術培訓機構或個體培訓者所組織的藝術培訓。
由此推斷，下面不能作為「藝術素質測評」依據的一項是？
為了解對學校食堂的滿意度，某大學進行了一項「我最滿意的食堂」評比活動。通過讓學生對食堂的飯菜質量、價格、服務態度、衛生狀況等10項指標進行評分來反映其對食堂的滿意度，學生給每個評分指標賦以1到10分的某一個分值，然後計算出10項評分指標的平均得分，從而得出學生對食堂的滿意度。
實施這一項評比活動需要假設的前提是以下哪一項或者哪幾項？
Ⅰ.對飯菜質量、服務態度等指標的評價可以用數字來表達。
Ⅱ.上述10項指標對學生來說同等重要。
Ⅲ.該大學的每個學生都參與了這次評比活動。
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