在一個成熟的經濟政策制定和經濟學教育體系中，經濟學理論必須更面對現實，經濟政策也必須以理論邏輯為依歸。但是，這種理論與現實的結合應該靠學科疆域的拓展和理論的進步，靠科學的學科分工和職業定位，而不是靠個人的能力或者角色轉變。

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