文化遺產不應該是城市發展的絆腳石,當你把他當成是城市發展的負擔時,它只能蓬頭垢面的呆在角落裡,而當你把它當成城市發展的不竭動力與文化資源時,它就立刻站起來,光照四方,文化遺產應擁有自己的尊嚴,應融入經濟社會發展,成為一個城市美麗的地方。這段文字主要談論的是?
A、文化遺產是樹立城市形象的標誌
B、城市發展要善於利用文化遺產
C、文化遺產具有重大的經濟社會價值
D、如何對待文化遺產是城市發展的關鍵因素
下列各句中,沒有語病的一項是?
A.這種新型U盤不僅能夠防病毒,使電腦免受蠕蟲、木馬、釣魚軟體及間諜軟體的侵擾,而且還能夠存儲文件。
B.在領導科學中,領導與群眾的關係本來就是一個最基本的關係,領導失去了群眾的理解、信賴、擁護和支持,必將一事無成。
C.一首曲子往往令我們感動得熱淚盈眶,原因之一,就是因為它能夠勾起人們對往事的回憶。
D.巴金的晚年,仍然文思敏捷,精力充沛,寫了許多優秀的反映時代風貌的作品。
馬克思說:「火藥、羅盤針、印刷術―――這是預兆資產階級社會到來的三項偉大發明。」
這句話反映出?
如果把地球的歷史濃縮為一小時,至最後15分鐘時,生命方粉墨登場,在還剩下6分鐘的時候,陸地上開始閃現動物的身影,而當第58分鐘到來時,一切大局已定。
上面這段話的中心意思是?
心理學家德威克用10年時間對400名五年級小學生進行實驗,發現被誇聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險。後來她在重複實驗時把不同社會階層都納入了自己的實驗,都發現了相同的結果,不論男女。連學齡前的孩子也未能倖免被表揚后帶來的負面效應。
以下哪項如果為真,最能支持上述研究結論?
A.表揚並不一定都具有積極作用,效果因表揚的具體內容和形式而有天壤之別。
B.一份關於表揚的綜合調查結果顯示,被表揚的學生變得更傾向於規避風險和缺乏獨立精神。
C.一項對積極表揚組和無表揚組的學生的學習成績對比研究顯示,他們的學習成績差異不顯著。
D.研究發現,表揚對最聰明的女孩影響最大,她們大部分在一項「失敗反應」的測試中都崩潰了。
網路時代,個別知識分子因公共表達而遭受攻擊,一度感到委屈,他們在自我辯護的過程中經常提及其主張的知識依據。在與大眾互動的過程中,他們單純依靠知識權威。殊不知,如互聯網這樣的公共平台,並非單一的學術交流場域,一種觀點所受到的褒貶不僅取決於它與學術權威的距離,大眾情感、歷史傳統等因素同樣會產生影響。社會精英如果一味踏空置虛,勢必與民眾漸行漸遠。
這段文字意在說明?
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