在一項考試成績提升計劃實施前，負責老師統計了參與該計劃的、學業表現不佳的學生每天花在網上的平均時間。他重新制定了這些學生的學習計劃，要求他們每天減少上網時間，並預測了遵守其要求的學生的考試成績所可能的提升幅度。但是，考試成績評定的最終結果表明，這些學生的成績提升幅度並沒有達到預期水平。

下列哪一項如果為真，最能解釋上述現象？

A.在計劃結束前夕，參與計劃的不少學生主動減少了比老師所要求的更多的上網時間。

B.根據重新制定的學習計劃，所有的課後作業都需要通過在線學習平台來完成和提交。

C.參與計劃的學生每天上網時間的減少不會對他們完成新的學習計劃產生影響。

D.該負責老師成功預測過參與其他考試成績提升計劃的學生的成績提升幅度。