會玩的孩子更適應社會交往，心理也更加健康；相反，不少性格內向、孤僻，甚至有交往困難等行為問題的孩子，大多小時候缺少和同伴的玩耍。如果一個孩子交往技能比較差，就容易產生焦慮、緊張、多疑等負性情緒，從而影響正常生活和學習，如果這些負性情緒長期得不到釋放，甚至可能導致退縮性人格。
由此可以推出？
A、只有給孩子充分的時間玩耍，孩子的心理才可能健康發展
B、只要讓孩子有充分的時間玩耍，孩子的心理就能健康發展
C、有心理缺陷的孩子，都是因為小時候沒有得到足夠的時間玩耍
D、只要孩子會玩耍，長大后就能適應社會
機關工作人員在涉外交往中應遵守一些社交禮儀。其中在國際交往中有主次先後排列的，應遵循的原則和禮俗是
唐朝留學生很多，其中有一位日本留學生，不僅考中進士做了官，還與李白、王維等人交往甚密，他還起了漢文名晁衡，他是？
和誰交往最辛苦？
橫向交往和縱向交往是組織內員工通過人際互動構建社會資本過程的兩種工具性交往風格。橫向交往是指個體通過與自身周圍社會地位相似的群體建立廣泛聯繫的過程;縱向交往是指個體能動地與社會中佔據主導資源支配的群體建立關係的過程。
根據上述定義，下列屬於縱向交往的是？
A.每到節假日，院長都會代表學院去慰問對學院作出巨大貢獻的退休幹部。
B.老劉對自己家的保姆非常滿意，為了讓保姆過完春節後繼續過來工作，他贈送了保姆探親的往返機票。
C.老張為了能夠繼續順利地承包村裡的魚塘，主動和村民搞好關係，每年春節都給村民免費發放幾條魚。
D.某家長為了讓班級任課老師嚴格要求自己的孩子，節假日都會給老師們發去問候的簡訊。
交往和獨處原是人在世上生活的兩種方式，對於每個人來說，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由於性格的差異，有的人更愛交往，有的人更喜獨處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力，並且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴重的缺陷。
這段文字主要說明？
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