如图，分别用1个，3个，6个边长为1的小正方形垒成如下图形，请问按照这个顺序，图10的周长是多少？
A、50
B、20
C、40
D、30
一个数学家想教育他的孩子们合作的价值，所以他和他们说了下面这段话： “我选择了一个三角形，其每条边的长度都是整数。 你，我亲爱的儿子查理，我告诉你三角形的周长。而你，我心爱的女儿阿蕊拉，我告诉你它的面积。 既然你们都是这样有才能的数学家，我敢肯定，你们可以一起找出三角形的各边长。“ 在他们的父亲给了他们每个人相应的信息后，查理和阿蕊拉有了下面的谈话： 查理： “唉，从我所知的周长，我不能推断出各边的长度。” 阿蕊拉： “ 我不知道周长，但只知道面积我不能推断出各边长。也许我们的父亲是正确的，我们终究应该合作。” 查理： “噢，不需要。现在我知道各边的长度了。” 阿蕊拉： “ 嗯，现在我也知道了。” 请问三角形的三边长各为多少？
如图所示，一个大正方形被分割成了4个小长方形A、B、C、D。如果长方形A、B、C、D的总周长是36，那么大正方形的周长是多少。
在矩形ABCD中，三个正方形的边长从左到右依次扩大一倍且正方形与正方形、正方形与矩形的边相互重合(如图)，超出矩形的部分用阴影来表示。已知：灰色部分周长与阴影部分周长之比为11：16，S阴＝S灰，则矩形的宽与长之比为( )。
如图，把正方形ABCD的对角线AC任意分成10段，并以每一段为对角线作为正方形.设这10个小正方形的周长之和为P，大正方形的周长为L，则P与L的关系是______。
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