如圖，分別用1個，3個，6個邊長為1的小正方形壘成如下圖形，請問按照這個順序，圖10的周長是多少？
A、50
B、20
C、40
D、30
一個數學家想教育他的孩子們合作的價值，所以他和他們說了下面這段話： 「我選擇了一個三角形，其每條邊的長度都是整數。 你，我親愛的兒子查理，我告訴你三角形的周長。而你，我心愛的女兒阿蕊拉，我告訴你它的面積。 既然你們都是這樣有才能的數學家，我敢肯定，你們可以一起找出三角形的各邊長。「 在他們的父親給了他們每個人相應的信息后，查理和阿蕊拉有了下面的談話： 查理： 「唉，從我所知的周長，我不能推斷出各邊的長度。」 阿蕊拉： 「 我不知道周長，但只知道面積我不能推斷出各邊長。也許我們的父親是正確的，我們終究應該合作。」 查理： 「噢，不需要。現在我知道各邊的長度了。」 阿蕊拉： 「 嗯，現在我也知道了。」 請問三角形的三邊長各為多少？
如圖所示，一個大正方形被分割成了4個小長方形A、B、C、D。如果長方形A、B、C、D的總周長是36，那麼大正方形的周長是多少。
在矩形ABCD中，三個正方形的邊長從左到右依次擴大一倍且正方形與正方形、正方形與矩形的邊相互重合(如圖)，超出矩形的部分用陰影來表示。已知：灰色部分周長與陰影部分周長之比為11：16，S陰＝S灰，則矩形的寬與長之比為( )。
如圖，把正方形ABCD的對角線AC任意分成10段，並以每一段為對角線作為正方形.設這10個小正方形的周長之和為P，大正方形的周長為L，則P與L的關係是______。
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