芝諾問他的學生:"一支射出的箭是動的還是不動的?"
"那還用說,當然是動的。"
"確實是這樣,在每個人的眼裡它都是動的。可是,這支箭在每一個瞬間里都有它的位置嗎?"
"有的,老師。"
"在這一瞬間里,它佔據的空間和它的體積一樣嗎?"
"有確定的位置,又佔據著和自身體積一樣大小的空間。"
"那麼,在這一瞬間里,這支箭是動的,還是不動的?"
"不動的,老師"
"這一瞬間是不動的,那麼其他瞬間呢?"
"也是不動的,老師"
"所以,射出去的箭是不動的?"
芝諾認為射出去的箭是動的還是不動的?
A、不動的
B、又動又不動的
C、既非靜止也非運動的
D、動的
法學院的女生比男生多,在下學期的數學期末考試中,法學院不及格的學生超過了一半。由此可見:
學生甲告訴學生乙:「在做廣播體操時,只要看著你就知道我做的標準不標準了。」這句話是說:
學生問老師的3個女兒多少歲,老師說:「她們三個的歲數相乘是36,相加是你的房間號碼。」學生抗議說:「信息不足。」老師說:「沒錯,只有最大的會彈鋼琴。」那究竟老師的3個女兒分別幾歲呢?
1位老師有2個推理能力很強的學生,他告訴學生他手裡有以下的牌 黑桃:2,5,7,9,J,K 紅心:3,4,9,J,K 梅花:5,8,9,Q 方塊:2,7,8 然後從中拿出一張牌,告訴了A這張牌的大小,告訴了B這張牌的花色 A:我不知道這張是什麼牌 B:我知道你不知道這張是什麼牌 A:現在我知道了 B:現在我也知道了 請問這張是什麼牌?
學生:學習 相當於
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