牛老师与往日一般在办公室里批改作业,可今晚他怎么也看不进去,下不了笔。因为今天学校门口发生了车祸,一辆运送泥土的汽车带走了数十条鲜活的生命,牛老师为此十分难过。都大半夜了,牛老师决定回家明早再来改作业,或许是睡得太死,牛老师第二天去学校时已经到了上课时间,牛老师只得匆匆赶去教室,满怀愧疚的牛老师进了教室却发现,班长的、副班长的、所有学生的作业本都发放到了相应的位置上,牛老师擦了擦汗,勉强的笑了笑。
【银八老师的问题】
(做不出来就只能去走廊罚站了吧。)
小明从初一到初三就只学会了一篇课文,小明的爸爸居然还表扬了他。在学校里,小明的初三老师知道了情况后,他会怎么做?
学生问老师的3个女儿多少岁,老师说:“她们三个的岁数相乘是36,相加是你的房间号码。”学生抗议说:“信息不足。”老师说:“没错,只有最大的会弹钢琴。”那究竟老师的3个女儿分别几岁呢?
高中生侦探滚筒洗衣机是高一一个班级新选出的班长,出于侦探善于观察的特点,他在开学几周的课程中及出入教师办公室的同时很快就了解到该校高一共有10个班,每相邻两个班的数学,语文,英语由同一个教师担任。而其他课目课程相对较少,每个科目由一个老师教1—5班,另一个教6-10班,没什么新意的分配规则。
在慢慢适应校园生活的同时,洗衣机对过于平静的现状感到十分无聊,只是前一周发生在各个高一班级中的怪盗事件成为了学校有名的怪谈。
不过说是盗窃,倒还不如说是恶作剧,而且失窃的东西也实在算不上太大损失,只是手法过于神秘。
首先在周一失窃的是一班,丢失的东西是他们班的花名册,过了两天四班的班主任发现自己班的花名册上多出了一份一班的花名册。
其次在周二失窃的是三班,值日生擦黑板时发现少了一块黑板擦,有耐心(没事做)的同学到各个班调查,在同一天发现五班多了一个黑板擦。
在周四丢东西的是七班,该班一同学当天上交的数学作业却没发下来,不一会儿有一三班的同学到其教室送还,翻开作业本一看,的确有批改过并留下了当天日期。
此外丢失的还有体育老师的哨子,音乐老师的乐谱等。
以上,为侦探部的调查,可信度极高。
另为,教室人走完之后都是锁着的,也有监控录像,但却一点也没拍到有什么可疑人物,也没听说有哪间教室丢了钥匙,而唯一门没上锁的时候,又有几十个学生和老师在上课....
“小偷的趣味真无聊”“好小家子气的失物”“这种感觉算不上事件的事件”
“为什么一点也不恐怖”“不要只当成故事啊!学校认为这不过是某个学生的恶作剧而不了了之,但疑点很多,小偷怎么进去这些教室又怎样作案,为什么要将失物还到其他教室?”
侦探部的部员众说纷纷。
“我说,问题不是很简单嘛”在一边听着的滚筒洗衣机说道,“找到凶手的关键就在每一个班上”
那么这个破案的关键是?
周四一早,在某教室的书柜旁边发现了⑤的尸体,①是第一个发现的,因为当天只有①拿着教室钥匙,要赶在别人来学校时开门,钥匙的拥有者是由前一天的值日生确定的,备用钥匙在班主任手上。发现⑤时,教室无人,因为①这天比平时要来早了10多分钟。①并没有接近死者直接跑到了教导处,途中遇见了④,便一齐去了教导室。科学老师张老师确认⑤的死亡,并阻止任何人破坏现场后,报了警。**人员来到后,确认了⑤的死亡时间的周三的下午4:30到5:00。⑤是被一支细小并尖利的东西直插入心脏导致当场死亡,伤口附近留有黑色的液体,化验后证明是墨水。死者手上拿着①的头发,警方怀疑是①和⑤在争斗期间①将⑤误杀,但①否认,但没有不在场证明。教室的书柜边,地板上都曾沾有血迹,但是已经被抹去,沾有血迹的还有放在阳台上的4张瑜伽毯子和1条毛巾。而且在死者的旁边留到多处刮痕,就像被什么尖利的东西划过。在门旁边的窗户遭到破坏,中间的玻璃都碎了,但并没有留有玻璃碎,应该是凶手清理了,警方也怀疑了是外来人做的,但可能性不大。学校的其他地方还有许多疑点。在教室那一楼的洗手间,当天早上曾经有人在那里摔倒,那里的地面有点湿滑,但是其他的洗手间一切正常。其中最湿的某格厕所里,发现了四面分别留有透明胶的痕迹,而且有一些紫色的海绵粒。另外,有老师投诉教导处张老师的位置附近多了几条刮痕,和在死者身边的刮痕很像,但这些在昨天都没看见。嫌疑人分别是当晚值日的①、②、③、④,和在教室对面加班的张老师、李老师和王老师。但是3位老师都在4:30时离开了学校,一起去了餐馆吃饭,有了不在场证据。所以剩下的就是①、②、③和④。警方和他们录了口供,并推出了案发当晚的事情经过:
4:10 ①、②、③、④和⑤开始在教室里值日,当时所有同学都已经离开 4:20 ①和②一齐去了洗手间,途中李老师看到了他们 4:25 ②听到①在洗手间里聊电话,先回到了教室,途中见到④拿着黑色塑料袋说去扔垃圾,回到教室后,张老师进了教室查看情况,只见②、③和⑤ 在,随后又回到了对面。 4:28 ①出了洗手间,说有急事要先离开,离开时碰见了黄老师,黄老师进入了教室,看见了②、③和⑤在,随后回到了对面。 4:30 所有老师离开,②也接着离开,因为家人的要求。 4:32 ④回到教室,说阳台也清理好,关了阳台的窗和门,③开始听MP3,打算等④离开时一起走,Mp3的音量十分大声,就像在炫耀的样子。 4:34 ⑤去了洗手间 4:50 ④告诉③,⑤刚才已经走了,④关好门窗和③一起离开。 5:10 有人听见学校的某教室传来玻璃破碎的声音,但并没看见在哪里 据这班学生说,班里最近加入了瑜伽课,但是只有这个班加入了瑜伽课,因有家长赞助,其他班对此一无所知。在阳台那里摆着约7张紫色的瑜伽毯子,但是因为它们的质量不太好,经常都掉一些海绵粒(毯子的表面是海绵做的),毛巾一共有3条,也放在阳台那里。他们都说放学前并没看见它们的数量有什么不对。另外,①、②、③和④都有杀人的动机,①认为⑤经常管别人的闲事,曾经闹过几场架,①还对别人说迟早有一天要让⑤闭嘴;②是个孝子,⑤说过几次②父母的坏话,对此怀恨在心;③是个富二代,因经常炫耀,被⑤在背后制造流言,③说过绝不放过他;④与③是死党,经常帮③出头,因为③的流言而多次找过⑤的麻烦,但听说最近都没再去找⑤,好像被⑤抓住了一些痛脚;⑤与很多人结怨,并经常抓住别人的痛脚,很多人都恨不得⑤消失。
那么,凶器大约是什么?⑤是怎样被杀的呢(杀人的方法)?是被谁杀的?从什么地方可以发现证据,应该是什么?动机应该是什么?
HINT: •①比平时早来了10多分钟,那么没有钥匙的④这么早来到学校为什么? •为什么教室的血迹被凶手擦去?用什么擦去的呢? •死者手上有①的头发, •有透明胶痕,是因为要贴些什么吗? •在周四早上,教导处的刮痕是谁去过教导处然后留下的吗? •4:25时④拿着的黑色塑料袋真的是垃圾吗? •4:32食,③开始听MP3,声量那么大声,还能听到别的声音吗? •4:50时,④告诉③,⑤已经走了,是真的吗?4:34至4:50这16分钟之间③、④和⑤都分别干了什么?或者说,他们有机会去干些什么? •在5:10分有人听到了玻璃破碎的声音,但是此时学校还有人吗? •那些紫色的海绵颗粒不是和某种东西很吻合吗
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