手錶的表面上，在一個圓圈裡面，順次排著數目1到12。能否找出兩條線，把表面分成三部分，使每一部分數目的和都相等？
一天，華生醫生和他的客人福爾摩斯，坐在開著的窗戶旁聊天，從庭院傳來一大群孩子的嬉笑聲。 客人：請告訴我，您有幾個孩子？ 主人：那些孩子不全是我的。那是四家人家的孩子。我的孩子最多，弟弟的其次，妹妹的再次，叔叔的孩子最少。他們吵鬧成一團，因為他們不能按每隊九人湊成兩隊。可也真巧，如果把我們這四家孩子的數目相乘，其積數正好是我們房子的門牌號數，這個號數您是知道的。 客人：我在學校里也學過數學。讓我來試試把每一家孩子的數目算出來。不過要解這個算題，已知數據還嫌不夠。請告訴我，叔叔的孩子是一個呢，還是不止一個？ 於是主人華生回答了這個問題。福爾摩斯聽后，很快就準確地計算出了孩子的數目，而且完全正確。那麼，你知道門牌號是多少嗎？
確定上圖中可以讀出MATHEMATICIAN(數學家)的路線數目
下列說法正確的是：
在一個圓桌上放硬幣，2個人比賽看誰最先放不下。（硬幣的規格都是一樣，數目不限），問是先放還是後放的贏，應採取什麼樣的策略。
在實驗室有A細菌1個，B細菌20個。每過一分鐘，每個A就吞噬一個B，然後A和B又都分裂成原來數目的兩倍，問：在第幾分鐘時B細菌會被A細菌全部吞噬掉？
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