積極的財政政策用發國債的辦法來彌補財政赤字,舊債到期了,本息要還,發行的新債中肯定有一部分要用來還舊債。隨著時間的推移,舊債越來越多,新債中用來還舊債的也越來越多,用於投資的就越來越少,經濟效益就越來越差。
以下哪項陳述是上述論證所依賴的假設?
A、積極的財政政策所產生的經濟效益是遞減的
B、積極的財政政策所籌集的資金只能用於基礎設施的建設
C、用發國債的辦法來彌補財政赤字的做法不能長期使用
D、國債在到期之前,其投資回報不足以用來償還債務
歷史的真實不等於真實的歷史,魯迅說《史記》是「史家之絕唱,無韻之離騷」。好的史學作品必須突破那種僵化的歷史真實性,直接觸及到歷史人物的靈魂,寫出歷史的本質真實來。
教育上「誰受益、誰出錢」這一提法如果是正確的話,只能理解為國家是教育的最大受益者。這是因為一方面,教育的經濟效益,雖然不能直接、立即體現在市場經濟交換過程中,卻存在於社會之中;另一方面,教育不僅有經濟效益,而且是國家綜合國力的重要組成部分。因此( )。
要麼採取緊縮的財政政策,要麼採取擴張的財政政策。由於緊縮的財政政策會導致更多的人下崗,所以,必須採取擴張的財政政策。
以下哪一問題,對評價上述論證最重要?
關於一項重要實驗的結果的報告是有爭議的。在某科學家的指導下重複了這項實驗,但沒有得到與最初實驗相同的結果。該位科學家由此得出結論:最初報告的實驗結果是由錯誤的測量方法造成的。
以下哪項是這位科學家推理的假設?
如果你要開辦自己的公司,你必須至少在一件事情上,讓人知道你很棒。比如,你的產品比別人做得好;別人也做的一樣好時,你比別人快;別人也同樣快時,你別人成本低;別人的成本也一樣低時,你比別人附加值高。
下面哪一項最不接近上面這段話的意思?
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