「學習悖論」是古希臘有名的悖論之一,其內容是:人們在學習時通常會面臨兩種情況,一是不知道要學習的內容,二是已經知道了要學習的內容。在這兩種情況下,學習都是無意義的,因為前者學習沒有目標,後者學習沒有必要。其實破解這個悖論並不難,用我國古語中________________的道理就能做到。
填入划橫線部分最恰當的一項是?
胡蜂在本能的作用下_______地營造自己的生活、生育中心。它的巢是一個_______的紙房子。蔡倫如果在改進造紙術之前目睹過胡蜂的建築過程而受到啟發,無疑便是世界上最早的仿生學家了。
依次填入划橫線部分最恰當的一項是?
歷史曾為民族復興之路留下許多珍貴的影像,但不論哪一幀歷史的截影,似乎都不能直接放大成為一件歷史主題的完美傑作。歷史題材的美術作品作為一種歷史的圖像,當然是對缺失的歷史紀實影像的彌補,但更重要的是一種符合歷史邏輯與影像的藝術創造。一幅歷史主題的美術作品,至少記載並濃縮了一個歷史事件,也通過這個歷史事件塑造了歷史人物。
這段文字意在說明,歷史題材的美術作品應該?
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