中國古代稱外國為「番」。出於表示尊敬、臣服等原因，這些番邦會派使節來朝見皇帝。眾多番邦使節雲集朝堂，為了便於皇帝逐一認識，負責典禮的大臣就將各位使節分成兩列，皇帝按照先後次序，先左後右與使節寒暄交談，依次類推。交談之前，典禮官都會報告這些番邦國家的稱號，即所謂的「番號」，因此番號就有了依次編號的意味。在現代漢語中，番號一般特指部隊編號，主要是按照部隊的性質、編製序列和數字順序授予的部隊名號。
這段文字主要介紹了：
愛吃辣椒使人長壽，有研究團隊查閱了50萬名中國成年人的問卷數據，每一位受訪者都填報了自己的健康狀況、酒精攝入量、辛辣食品攝入量、攝入辣椒的主要形式，以及肉類和蔬菜的攝入量。7年後，研究人員進行了回訪，發現與每周食用辛辣食品不足一次的人員相比，每周吃上一到兩次的人，死亡風險就會降低10%。
如果以下哪項為真，最能削弱上述論證？
法國一個偏僻的小鎮，據傳有一眼特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖、少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛地走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的口吻說：「可憐的傢伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?」這句話被退伍軍人聽到了，他轉過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。」
最適合做這段文字標題的一項是？
教師是今天最需尊重的職業，也是人性最為光亮的群體，卻又是權利需要保護的對象。一些教師群體的待遇福利較差，健康權與休息權得不到保證。值得一提的是，教 師很容易成為教育體制弊端的替罪羊。比如，說到教育腐敗，很多人會把板子打在教師身上，其實腐敗的多是教育官員，而不是普通教師。更重要的是，由於教育改 革長期滯步不前，應試教育無法完成向公民教育轉身，也造成很多教師無法擺脫權力干預，無法從陳舊保守的價值觀中走出來，甚至造成很多教師精神人格的「分裂」。
這段話的中心意思是：
以下哪項如果為真，最能反駁上述結論:
我們的企業領導者必須清醒地認識到，企業固然要顧及股東的利益，儘可能實現股東利益的最大化，但是，企業在獲得社會資源進行生產的同時，也就承擔了對社會各方面利益相關者的責任。是否充分考慮了這些利益相關者的利益，已日益成為評價企業績效和企業倫理的重要尺度。
對這段文字概括最準確的是：
某單位擬派遣3名德才兼備的幹部到西部地區進行精準扶貧。報名者踴躍，經過考察，最終確定了陳甲、傅乙、趙丙、鄧丁、劉戊、張己6名候選人。根據工作需要，派遣還需滿足以下條件：
(1)若派遣陳甲，則派遣鄧丁但不派遣張己;
(2)若傅乙、趙丙至少派遣1人，則不派遣劉戊。
以下哪項的派遣人選和上述條件不矛盾?
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