學習遷移：指一種學習對另一種學習的影響，即已獲得的知識經驗、知識結構、動作技能、學習態度、策略和方法等與新知識、新技能之間所發生的影響。
下列選項中，沒有體現學習遷移能力的是？
A.利用幾何方法證明黃赤交角。
B.當我們遇到疑難問題感到無所適從時，聯想以前發生的類似場景，從經驗中尋找解決問題的方法。
C.小張喜歡某個足球明星，剛開始只喜歡他的球技，但慢慢開始關注他生活的全部。
D.籃球運動員在學習推鉛球時，一開始總是習慣於沿弧線拋球，而難以適應沿直線推出鉛球的出手動作。
中國歷代異常發達的政治哲學和歷史哲學早就無數次的告誡世人：權力的私有及日益專橫，只能導致萬民塗炭、王朝崩潰的慘禍。但是所有這些深痛剖析永遠難以進入法律層面而成為制約統治權利的剛性力量，所以它們只能轉而定型為一種「代償」方式，即思辯、文學和倫理等領域中的深深涵詠和喟嘆。因此，在中晚唐開端的中國皇權社會後期文化中，以李商隱等人的作品為代表，不僅「詠史」之作數量日益龐大，而且諸多經典之作極其繁榮，具有空前沉鬱的歷史悲劇感。
對這段文字的主旨概括最準確的一項是？
在評價改革開放30年歷史的時候，如果抽象地論證改革開放的歷史必然性，或者具體地羅列改革開放的成就，都難以統一思想。因為有人同樣可以羅列許多存在的問題，並同改革開放前做簡單對比，________甚至否定客觀結論。因此，要從大處著眼，用歷史的眼光來________，把這「30年」放到「兩個100年」的歷史大背景中去________。
填入畫橫線部分最恰當的一項是？
古代人看到齲齒的形態和被蟲蟻啃噬后的木材很相似，他們推斷，在口腔里有一種叫做「牙蟲」的蟲子，像白蟻啃噬木頭那樣侵蝕我們的牙齒。很可能白蟻的危害曾經遍及全球，這一認識反映在所有的古代文明裡，包括兩河流域、古印度、古埃及以及古代中國。
這段文字重在說明？
當代藝術存在著較嚴重的「皇帝的新衣」現象。很多人不敢追問當代藝術家，怕人家說自己土，可一旦追問，對方大多會________或漏洞百出。當代藝術走到今天，還顯示出背離當初叛離經典、________殿堂、走向平民大眾、倡導人人都是藝術家的民主價值取向等美好宗旨的傾向，變成更加想成為經典、同樣的殿堂化、更加的小圈子化、離平民百姓更加遙遠的藝術。
填入畫橫線部分最恰當的一項是？
2014年以來，某州已發生了超過230次3級及以上地震，而2008年之前這一數字是年均1次。頻繁的地震活動引發了人們的疑問，一些研究者發現2014年以來，全州為了避免石油開採中鑽井和水力壓裂過程中產生的有毒廢水污染地表水，開始將這些廢水注入地下岩石的不透水層之間，這一行為很可能就是引發地震的關鍵原因。
以下哪項如果為真，最能支持上述推測?
A、該州自2008年以來勘探出更多的石油儲備，石油開採活動大幅增加
B、廢水灌入岩石水層中會降低斷層之間的摩擦力，使之更易滑動，從而誘發地震
美國內戰之後，倡導公共健康的人們曾呼籲政府提供更多公共空間被稱作『懸浮池塘」的泳池由此誕生。當時河水清潔，人們可直接在河中洗浴。但隨著工業化進程，工廠向河中排污增多，政府最終不得不關停了大部分泳池。即便剩下來的「懸浮池塘」，也由過去直接引入河水，轉向關閉閘門從外面引人純凈的水。
根據上述文字，下列說法錯誤的一項是？
科學的目標是探尋自然界的規律，試錯是探索的重要途徑之一。在科學探索的歷程 中，有著許多為人熟知或不為人熟知的試錯細節，例如如果沒有愛因斯坦為反對量子力學而拋出「EPR佯謬」，人們不會接二連三地進行試驗，進而揭開量子糾纏的面紗，開闢量子力學研究的新領域。面對未知的世界，我們不可能總是邁出正確的腳步。發現並剔除一種錯誤的可能，就是離真理更進一步。從這個角度看，人類探索未知的歷程也是踩著錯誤向上攀登的歷程。
這段文字意在說明？
夏日高溫炎熱，水成為消暑的必備品。但對開車一族而言，久置在高溫、悶熱車廂里的飲料是健康的潛在威脅。用塑料製成的飲料瓶，用一次是安全的，如果重複使用就有致癌危險。這些飲料瓶在室溫下，可保存較長時間，但若經陽光暴晒，就會發生材質老化、釋放出有毒物質，人飲用瓶內的飲料後會出現噁心、嘔吐等慢性中毒反應。
這段文字主要說明的是？
很多音樂評論者在闡述音樂時，往往藉助浪漫主義的理念給音樂附加上許多文學性的描寫。於是，那音符一跑起來，就是什麼瘋狂的、憤怒的、社會的，這些字眼總是先於音樂出來了。在評論者本人，這或許是一種很自我的感覺；但對一般聽眾而言，他們由此獲得的參考卻未必有益；很多人可能把閱讀那些貌似優美的文字代替親耳聆聽感受音樂。
這段話的真正含義是？
260萬年前滅絕的巨齒鯊體長超過15米，擁有強大的咬合力，其3米寬的下頜可壓碎一輛小汽車。然而，近期的一項研究顯示，巨齒鯊喜歡捕食的是體長小於5米的小鬚鯨，而不是體型更為龐大的大鬚鯨。但是由於氣候的變化，小鬚鯨的數量銳減。研究人員據此認為，巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。
以下哪項如果為真，最能削弱上述結論?
傳統的史學研究，由於其對象大都是「不能說話的」檔案和文獻資料，因而在研究過程中，它們只是扮演「法官」角色的研究者們審判的「被告」，而這個被告在法庭上沒有任何為自己辯護的權利。所以，不同的「法官」由於其使用的審判規則不一樣，儘管這個規則非常科學和準確，造成對相同問題的研究結果卻大相徑庭。
這段文字所表達的主要意思是：
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