西歐在建立文明社會時打破了原有的氏族關係，建立了以區域為中心的政治關係。中國與西歐不同，它在建立文明社會時沒有打破原有的氏族關係，相反卻以氏族關係為依據，以血緣關係為紐帶建立起國家制度。這樣的國家是以家族的宗法關係為基礎的，所以( )。
一起盜竊案發生，經調查共有二人合夥作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人，罪犯必是其中二人。經詢問，甲說：「丁是罪犯。」乙說：「甲是罪犯。」丙說：「我不是罪犯。」丁說：「我也不是罪犯。」
經調查，四人中二人說了假話，二人說了真話。則下列哪項可能為真？
趙一，錢二，孫三，李四，周五，吳六6個人，都和某件命案有所關聯。其中有被害者，兇手，證人，警察，法官以及執法官，而且每個人都只具備一種身份，但是不曉得確定的對應關係。
據調查，兇器是一把手槍，被害者在心臟部位挨了一槍后當場斃命。證人說，他雖然沒有親眼目睹命案的發生經過，但是，當天他在聽到一陣爭吵后，就傳來槍聲。
經過一番槍戰後，兇手終於被逮捕了。審判后，兇手被判死刑，並且已經行刑完畢。
已知：
1、周五認識被害者和兇手。
2、法官在法庭上，叫趙一解釋開槍的理由。
3、錢二是吳六生前最後見到的人。
4、警察在法庭上說，他是從兇殺現場附近，把孫三帶到分局的。
5、李四和錢二沒有機會碰面。
你能推理出他們在這場命案中的兇手是誰嗎？
甲：乙在撒謊
乙：丙在撒謊
丙：丁在撒謊
丁：戊在撒謊
戊：戌在撒謊
戌：或者甲在撒謊，或者我說的不是實話
讀者朋友們，你們能夠開動你們的腦筋幫助L確定這六個兄弟的說話的真假性嗎？
剛拳老師在一個不透明的箱子里放進三紅兩藍共5個發圈，並叫春麗、蘿絲、百合三個人面向牆壁站成一行縱隊。隨後，剛拳老師把手伸進箱子里隨機抽出其中3個發圈，分別用它們給站成一直線的三個人綁馬尾。這時，排隊的人都只能看到前面的人（如果有的話）所綁的顏色，而看不到自己的發圈的顏色。
剛拳老師問站在隊伍最後面的春麗知不知道自己所綁發圈的顏色？春麗看了看前面2個人頭上的發圈后說：「不知道！」
剛拳老師再問站在中間的蘿絲知不知道自己所綁發圈的顏色？蘿絲看了看前面的人頭上的發圈后說：「不知道！」
想不到這時站在最前面的百合，竟然非常有把握的說：「老師，我知道我頭上發圈的顏色！」
請問，百合頭上綁什麼顏色的發圈？她又是如何知道的？
小趙家住四合院里。院里除住著趙家外，還住有錢家、孫家、李家。這一天小趙放學回家，還未進大院門，就聽路人說：「市工商銀行有獎儲蓄開獎了，他們大院有家人家中了頭獎。」小趙急忙跑回家問爸爸，爸爸說：「是錢家中了頭獎！」他又去問錢伯伯，錢說：「是李家中了頭獎！」但李家又說：「錢家中了頭獎！」最後，小趙問孫家，孫爺爺說：「我不知道，反正我們家沒有中頭獎！」後來查證：只有一家說了真話。
試問，哪家中了頭獎？
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