一位青年去拜訪畫家：「為什麼我畫一幅畫，只消一天功夫，可賣掉它卻要整整一年? 」「請你倒過來試試。你花一年功夫畫一幅畫，興許一天就能賣掉。」畫家說。青年照辦：觀察、寫生、構思、創作。後來事實果然如此。
這個故事說明的道理是？
①比起秋天的楓林來，夏天的楓林沒有那麼撩人的紅韻，但那生機盎然的綠，________著的卻是一股青春的朝氣。
②推進黃河三角洲高效生態經濟發展，有利於實現開發建設與生態保護的有機統一，有利於________經濟結構，創造高效生態經濟發展新模式。
③我們相隔的不是幾小時的車程，而是一個整塊大陸，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是________也隔不斷彼此的思念。
依次填入划橫線部分最恰當的一項是？
有一個船夫在湍急的河水中駕駛小船，上面坐著一個哲學家。哲學家問船夫：「你懂得歷史嗎?」船夫說：「不懂。」哲學家說：「那你失去了一半生命。」哲學家又問：「你研究過數學嗎?」船夫說：「沒有。」哲學家說：「那你失去了一半以上的生命。」哲學家剛說完這句話，風就把小船吹翻了，哲學家和船夫兩個人都落入水中。於是，船夫喊道：「你會游泳嗎?」哲學家說：「不會。」船夫說：「那你失去了整個生命。」
這段文字隱含的主要信息或道理是？
某中學的教師都很有愛心。有些經常志願獻血的教師免費為學習困難學生補課，凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結成了幫困對子，但所有免費為學習困難學生補課的教師都沒有和困難家庭結成幫困對子。
根據以上前提，下列哪項一定為真？
處於信息爆炸時代，沒有淺閱讀，就難以掌握必要的信息，但不能將此代替「深閱讀」。所謂深閱讀，乃是系統讀那些豐富我們人文素養的書，讀那些強化我們專業素養的書，讀那些陶冶我們思想情操的書。須知，那些大學問家的身後，都是有深閱讀鋪就的基石。那些事業上有大建樹的人，往往都有深閱讀相伴隨。青少年時期是價值觀形成的關鍵時期，養成深閱讀習慣，才有正確的價值觀，也才能開闊視野、開拓思維。不認清這一點，青年人就很容易墜入淺閱讀的泥淖。
通過上文，可以揣測作者的主要意圖是？
科學探索不會因為一個失敗或某個環節不完善就止步不前。比如，人類為了科學利用太空，探索過程中不乏出現意外事件，但這並沒有阻止人們繼續探索太空的秘密。核能的利用也是如此。歷史上發生的核電站爆炸事故，儘管使世界上不少人談核色變，對未來的和平利用核能產生了偏見，但實際上，和平利用核能是人類進步的重要里程碑。
這段文字意在說明？
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