盧梭是偉大的思想家。他構思20年，寫作3年，完成了教育巨著《愛彌爾》，提出了較為系統的自然教育理論，從根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有劃時代的偉大意義。盧梭很重視體育，在《愛彌爾》中，從嬰兒出生到成人各個年齡階段的教育中都有身體教育的內
容。
對這段文字含義的正確理解是？
一位青年去拜訪畫家：「為什麼我畫一幅畫，只消一天功夫，可賣掉它卻要整整一年? 」「請你倒過來試試。你花一年功夫畫一幅畫，興許一天就能賣掉。」畫家說。青年照辦：觀察、寫生、構思、創作。後來事實果然如此。
這個故事說明的道理是？
法國大革命前，化學家拉瓦錫用巨大的凸透鏡把陽光聚焦在鑽石上，結果鑽石飄逸地燒掉了，和石墨一樣。拉瓦錫有一顆堅硬的心，他的實驗擊穿了「________」這一美麗的謊言。
填入橫線部分最恰當的廣告詞是？
為什麼有人樂於參加社交活動、結交朋友，有人卻對此避之不及？有研究人員提出，與其他人相比，CD38基因表達量較高、CD157基因序列存在特定變異的人更樂於社交，所以這兩種基因影響了人的社交能力。但是，有反對者提出，人的社交能力是由位於人類4號染色體長臂1區的催產素決定的，不論男性還是女性的大腦都能合成這種激素，它對人的社交能力有著重要影響。
以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點？
英語六級考試結束后，關於王剛、劉超二人能否通過考試，宿舍同學有如下討論：
王剛說：或者我能通過，或者劉超能通過，或者我和劉超都能通過。
李強說：王剛一定能通過。
楊帆說：劉超能通過。
趙進說：王剛沒有可能通過。
考試成績出來后，證明四人的話有兩人說的是真的，兩人說的是假的。
根據以上陳述，可推出以下哪項？
端午節之所以為「粽子節」，從傳統文化的角度看，固然是一種「刪繁就簡」，是一種遵守;而從社會公眾的角度看，卻是一種無耐的、被動的選擇，很簡單，這些年來，我們對於傳統節日的問題上，往往習慣於依賴「刺激消費」這樣的路徑，而拙於補充一些新鮮的、健旺的文化元素，以替代那些日漸消逝的傳統儀式和內容，久而久之，則只能任由那些看上去膚淺卻實用的商業操作來填補「空白」。
這段文字一在強調？
處於信息爆炸時代，沒有淺閱讀，就難以掌握必要的信息，但不能將此代替「深閱讀」。所謂深閱讀，乃是系統讀那些豐富我們人文素養的書，讀那些強化我們專業素養的書，讀那些陶冶我們思想情操的書。須知，那些大學問家的身後，都是有深閱讀鋪就的基石。那些事業上有大建樹的人，往往都有深閱讀相伴隨。青少年時期是價值觀形成的關鍵時期，養成深閱讀習慣，才有正確的價值觀，也才能開闊視野、開拓思維。不認清這一點，青年人就很容易墜入淺閱讀的泥淖。
通過上文，可以揣測作者的主要意圖是？
發展體育產業，需要慢工出細活。在最初的體育產業投資大軍中，能夠留下來堅持走下去的企業，則大多是踏踏實實做事的，也基本稱得上是懂體育、懂產業、肯拿出時間精力陪伴體育產業共同成長的。同時，發展體育產業，需要進一步找准突破口。事實證明，調整發展結構、提升發展質量才是推動體育產業可持續健康發展的合理選擇。而聚焦做大做強競賽表演業、穩步提升體育服務品質，中國體育產業還有太多欠賬需要及早補齊。
這段文字主要說明了？
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