文化傳播又稱文化擴散，是指人類文化由文化發源地向外輻射傳播或由一個社會群體向另一群體散布的過程。可分為直接傳播和間接傳播。前者通常由具備文化的人們通過商隊、軍隊等途徑直接傳播某種精神或物質方面的文化內容;後者表現出一種比較複雜的影響力，主要指某一社會群體借用外來文化特徵中的原理，進行文明創造活動的一種刺激傳播。
根據上述定義，下列不屬於文化傳播的是？
為了迎合家長急於求成的心理需求，不少美術類培訓機構紛紛帶孩子參加各類繪畫大賽和少兒繪畫考級活動。這必然是________的做法，繪畫是人們認識和感受世界，表達個人情緒和看法的一種方式，是培養孩子對現實世界的認知能力。作為家長，不要急於讓孩子出成果、獲大獎，而應該________孩子用更加豐富的手段認識世界。
依次填入划橫線部分最恰當的一項是？
科學和藝術都追求普遍性和永恆性，追求真和美。關於普遍性和永恆性是________的，科學求真和藝術求美也無需贅言。科學追求的美主要是和諧之美和簡潔之美。至於藝術求真，是藝術家通過自己的________把事物的本質揭示出來，這是「源於生活、高於生活」的藝術創作原則。
依次填入畫橫線處最恰當的一項是？
逆向激勵是指政策設計初衷與實際執行效果呈現「事與願違」的現象，逆向激勵效應一旦被激發，不僅會導致現狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進一步強化相關負面後果，最終造成惡性循環。
根據上述定義，下列不屬於逆向激勵的是？
A.為了扭轉治安問題，20世紀美國頒布了禁酒令，然而酒的銷量不跌反升，而且由此又引發了新的犯罪問題。
B.宋神宗為了整肅吏治、嚴明司法審判，下令凡是能找到錯判事實的官員官升一級，結果這項舉措卻成了新舊官員相互攻訐的武器。
C.為了更有利孩子成長而提供優裕的物質條件，然而卻讓其養成了好逸惡勞的惡習。
D.老師在課堂上通過有意對害羞學生提問而幫助其克服容易緊張的問題。
一個重公德、講衛生、有禮貌的文明社會或文明城市，並不是靠「五講四美」的群眾運動或制定諸如吐痰罰款等措施所能建立起來的。倘使每個公民沒有發自內心的需要，認為講公德和自己的利益休戚相關，倘使沒有這種公民意識的自覺，那麼，無論依靠多麼嚴厲的強制手段，也是無濟於事的。
對這段文字的主旨概括最準確的是？
「0.1秒就是1分的差距」「1分就是千軍萬馬」——體育中考焦慮之下，不少家長「加碼」孩子的體育培訓。「陪練」「專項訓練」紛紛成為家長社交關鍵詞。用「依考定學」「依考定練」的簡單思維定式來應對體育中考，有悖於學生身心健康發展，更是對「體育入中高考」政策精神的誤讀。教育是一個循序漸進的過程，學生的體質培養更是要符合青少年兒童自身的生長發育規律，通過短期「集訓」很有可能收效甚微甚至適得其反。因此對於家長的體育中考焦慮，理解的同時更應積極紓解，通過進一步深化體育教育評價改革，緩解學校和家長的焦慮。
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