有7張卡片，上面分別寫著「21」「24」「28」「41」「44」「68」「69」，老師從中隨機抽取了一張，並把卡片上這個數的十位告訴了小成，個位告訴了小其。之後發生了如下對話：
老師：「你們能猜出對方的數是多少嗎？」
小其（知道個位）說：「我猜不出來」
小成（知道十位）說：「我也猜不出來」
小其（知道個位）說：「我現在猜出來了」
小成（知道十位）說：「我現在也猜出來了」
那麼根據上面的對話，你知道卡片上的數字是多少嗎？
答案：
解析：
【O省迷案 204】—— 優秀教師？
F高中的生物教師林先創謀殺了學校三名同學后被高三同學趙高鹿反殺。當然不論出於什麼原因殺人都是不對的，而且趙高鹿案發時已滿18周歲，O省高級人民法院終審對他判處死緩（見O省迷案 139）。鑒於林老師生前的惡劣表現，F高中撤銷了優秀教師的榮譽稱號。
林先創的妻子在向三名受害者表示道歉的同時，對學校撤榮譽的決定表示不服。她認為，雖然林先創濫殺無辜有錯在先，但是他本人也是受害者。
學校準備了幾條理由反駁林先創的妻子，最合適的一條是
F高中的生物教師林先創謀殺了學校三名同學后被高三同學趙高鹿反殺。當然不論出於什麼原因殺人都是不對的，而且趙高鹿案發時已滿18周歲，O省高級人民法院終審對他判處死緩（見O省迷案 139）。鑒於林老師生前的惡劣表現，F高中撤銷了優秀教師的榮譽稱號。
林先創的妻子在向三名受害者表示道歉的同時，對學校撤榮譽的決定表示不服。她認為，雖然林先創濫殺無辜有錯在先，但是他本人也是受害者。
學校準備了幾條理由反駁林先創的妻子，最合適的一條是
答案：
解析：
答案：
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一個島上，有100個原住民，每天都會集會一次，他們中有93個是藍眼睛，7個是紅眼睛。島上有個詛咒，當他們知道自己眼睛的顏色時，就要自殺。島上沒有鏡子，也不會互相告知眼睛顏色。某日，一個遊客來到島上，在集會時說了句「你們有人是紅眼睛」，假設島民的邏輯推理能力都極強，問，島上會發生什麼事。
答案：
解析：
【O省迷案 225】——過程性副產物
下定義——過程性副產物指在為了達到一個目的時所做的非必要且可被替換的事。例如我老教授今天要上班，乘坐公交去測繪樓，那乘坐公交就是過程性副產物。但老教授喜歡坐公交車玩，那乘坐公交就是目的而非過程性副產物。
下列屬於過程性副產物的有幾項？
①F高中的絲妤和奈晴體育選課選了羽毛球，她倆中午放學后出校門買球拍。
②張來光在三環路上練車，發現沒油了去附近加油站加油。
③彭鵬在逛街時忽然看到一家精品店，進去逛了十分鐘。
④洪曙在一次可以機考或筆試的考試中選擇筆試，去超市買筆。
答案：
解析：
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