學前兒童低估有意識的人的思維，而高估無意識的人的思維，甚至一個成年人顯然在進行思考時，他們也認為這個人並非在思考著；他們似乎對自己或其他人可能在思考什麼，沒有多少認識。同時，他們卻高估某個沉睡中的人所具有的自我知覺和決斷能力。
上述論斷的前提假設是
答案：
解析：
有五個人。幾天前，其中一人開槍打死了另外四人中的一人。 警方已知信息： 1、Dan昨天和一個非兇手一起參加了紐約市的馬拉松比賽。 2、Mike在搬到這個城市之前是農民。 3、Jeff是一位頂尖的計算機顧問，並計劃下周去給Ben安裝新電腦。 4、上個月，兇手的腿被截肢了。 5、Ben和Jack是六個月前初相識。 6、自從這個謀殺案發生后，Jack一直處於隱居狀態。 7、Dan曾經是個酒鬼。 8、Ben和Jeff曾一起組裝了一台電腦。 9、兇手是Jack的兄弟。他們是在西雅圖一起長大的。 請你幫警察推理，誰是兇手？
答案：
解析：
在年終考評中，黃某帶領的團隊7人中有4人被評為優秀。已知：
(1)黃、丁、陳3人中有2人是優秀;
(2)李、楊、肖、賈4人中有2人是優秀;
(3)如果楊、賈兩人中有人被評為優秀的，則陳也是優秀。
根據以上陳述，可以得出以下哪項？
答案：
解析：
當下，「文化」成為最熱的詞之一。如何繼承發揚傳統文化、形成中國人自己的文化，增強我們的文化軟實力，已成為熱門話題。但這種共識其實是相當模糊的，很多爭議因此而生。學繁體字、穿唐裝、開國學班……圍繞「傳統文化」生出的熱鬧一場接一場，但討論的背後都離不開對「文化」概念的深層次辨析。
如果這是一篇文章的開頭，接下來的內容最有可能是？
答案：
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