董君君考完試了，她感覺自己考的不如趙薈源好。
趙薈源考完試了，他感覺自己考比趙熠好。
趙熠考完試了，他感覺自己考的比李興芃好。
李興芃考完試了，他感覺自己考的比董君君差。
孫奕傑考完試了，他感覺自己考的比趙薈源差，比李興芃好。
考試成績出來了，和每個人的感覺相反，那麼誰考的最好？
有一對情侶，他們高中相識，彼此相愛，大學去了美國，那個城市有一個殺人狂，專殺戀人，他們成為了殺人狂的犧牲品，他們被裝在機器上，一分鐘腰部的刀會撕裂腹部，生還的辦法是一個剪刀石頭布的遊戲機，勝方生存，他們決定共同出石頭一起死。男孩為了救女孩決定自我犧牲，出了剪刀。女孩懂男孩的心思，於是出了布。男孩知道女孩猜到了自己的心思會出布所以想乾脆出石頭，女孩猜到男孩猜到自己猜到了男孩會出石頭所以女孩想乾脆出剪刀。男孩猜到了女孩猜到了自己猜到了女孩猜到了自己會出石頭，所以乾脆出布。女孩猜到了男孩猜到了自己猜到了男孩猜到了自己猜到了男孩會出布，所以乾脆出了石頭。男孩猜到了女孩猜到了自己猜到了女孩猜到了自己猜到了女孩猜到了自己會出布，所以乾脆出了？
應該看到，「少數人靠覺悟，多數人靠政策」。將各種社會問題歸結為良知不守，則有邏輯倒置和認知錯位之嫌。很多問題，是缺「法」導致缺「德」，而不是相反。如果監管和懲罰機制能夠得到嚴格執行，食品生產者的「投毒衝動」就能得到有效抑制；如果制度健全，使好人流血之後不再流淚，藏於人心的本然良知就能夠轉化為見義勇為的實際行動。
由此可以推出
提倡槍支控制的人經常這樣做是因為他們認為有潛在傷害性的武器應當被當局恰當地管理；但是他們也贊成管理廚房的刀具、鐵棍，甚至人們的手嗎？
下列哪一個與上述論述方法一致但論述一個相反的觀點？
A、假如槍不需要被管理，那麼為什麼公民不能無政府管理地擁有原子彈呢?
B、因為第二修正案保證公民有攜帶武器的權利，這種權利由政府來限制難道不是違反憲法的嗎
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